Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1980
1980. november 14., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. A levelező oktatás hatékonyabbá tétele érdekében szükséges teendők előkészítése - 2. Kutatási tevékenységünk elemzése - 3. Tájékoztatás az 1981. májusában rendezendő tudományos ülésszak előkészületeiről - 4. A főiskolai könyvtári tevékenységének fejlesztéséből adódó feladataink - 5. A főiskolai felvételi propaganda - 6. Egyebek
t 3 Mega I Iapitható, hogy a főiskolai kutatási-fej Iesztési munkák az oktatási-neve I ési munkában, a tantárgyak fejlesztésében egyre inkább hasznositha tok, megfelelő alapul szolgálnak az oktatók egyéni továbbképzéséhez, a főiskolai publikációs tevékenység bővítéséhez. A szerződéses munkák keretében végzett kutatások A szerződéses munkáI Iományunk 1974. óta megötszöröződött. 1980- ban várhatóan mintegy 38 millió szerződéses állományt képvisel. Ez a telitettség már két év óta kisebb ingadozással jelentkezik és az 0M komplex vizsgálat megállapítása szerint ez a határ, amelyet az oktató-nevelő munka háttérbe szorítása nélkül tudunk végezni. A főiskola teljes szerződéses munkavégzési kapacitása mintegy 53 millió Ft-ra tehető abban az esetben, ha a főiskola összes oktatási egysége az etikai norma határáig megbízásos tevékenységet végezne. Ezt az állapotot nem kívánatos és nem lehet előállítani, viszont erőfeszítéseket kell tennünk annak érdekében, hogy a társadalomtudományi kutatások jelenlegi csekély arányát lényegesen javítani tudjuk. A jelenlegi - mintegy 38 millió Ft-os - megbízásos állománynak intézetenként eltérő mértékben ugyan, de kb. I/3 — a tekinthető kutatási-fej Iesztési, vagy ilyan elbírálás alá eső, nagyjelentőségű tervezési tevékenységnek. Ez az arány az 0M régebbi elvárásainak nem megfelelő, viszont ezeket a lehetőséget kínálják. a Alapjában véve kutatásnak nem minősülő munkák is főleg a fiatal oktatók és hallgatók foglalkoztatása szempontjából igen hasznosznak bizonyulnak, mert ezeken a munkákon gyakorolhatják be későbbi kutatási-fej Iesztési tevékenységük tudományos módszereit. \
