Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1980
1980. december 19., Főiskolai tanács rendes ülése - Napirend előtt: Bejelentések - 1. Beszámoló a Távközlési és Automatizálási Intézet tevékenységéről - 2. tantárgyi integráció továbbfejlesztésének irányai és feladatai - 3. A főiskola tudományos munkájára vonatkozó célkitűzések a 6. ötéves tervidőszakra - 4. Jelentés a főiskola kapcsolatairól - 5. Javaslat az oktatástechnika alkalmazásának fejlesztésére - 6. Javaslat a tanulmányi ügyintézés rendszerére - 7. Oktatói pályázatok - 8. Egyebek - 8.a. Beszámoló az 1980. október 14-i főiskolai tanácsülés óta eltelt időszak eseményeiről - 8.b. Szervezeti változások - 8.c. Az 1980/81. tanév 2. félévi óraadói dijkeret felosztása - 8.d. Oktatói létszámgazdálkodási szabályzat
4 Er.Hegedűs Gyula;• A szakközépiskolai oktatási rendszer, illetve az összevont felvételi és érettségi vizsga korlátozza a szak nélküli felvétel lehetőségeit. Az integrálásnak mindig hatékonyságot fokozó eljárásnak kell lennie. Az integrálás együttoktatásban megnyilvánuló formája azzal jár, hogy .150-200 hallgató van együtt egy foglalkozáson: itt valami határt kellene szabni, mert minél nagyobb hallgatósereg van együtt, annál nehezebb az oktató dolga. Mindez befolyásolja az oktatók terhelését, illetve az oktatói létszám'helyzetét is. A tananyagban rejlő logikai összefüggések és más kapcsolatok tiszteletben tartásával az integrálás központi gondolatait támogatjuk. Figyelembevételre ajánljuk azonban az oktató-hallgató közötti szorosabb kapcsolat előnyének érvényesitését is. Antal György: Az integrálás fokozott érvényesítésének területe az elméleti és a gyakorlati oktatás közötti szerves kapcsolat. Ezt a kapcsolatot is javitani kell. Hajós Mihály: Az ötnapos oktatási hétről a minisztériumnak meg nincs döntése. Az idegen nyelvi óraszámok emeléséről valóban szó van, határozat még nincs erről. A heti öt napos helyett a 11 napos kéthetes oktatási ciklusra lehet törekedni. Aláhúzom az egyes tantárgyak közötti átfedések megszüntetésében rejlő integrálási lehetőségeket, ezekkel lehet sok időt megtakarítani. Dr. Kiscelli László: A témára vissza lehet térni és azzal Fészle't es'e bben foglalkozni a főiskolai oktatói értekezleten, valamint a Mihályiban tervezett továbbképzésen. Ellentétes nézeteket hallottunk, Hem baj, ha ilyenek vaunak, ezek csapjanak össze és igy tisztuljanak a felfogások. A jelenlegi óraszámokkal nem lehet bevezetni az ötnapos munkahetet. 32 óra kerüli kötelező tantervi elfoglaltságot kellene megcéloznunk függetlenül az ötnapos munkahét kilátásától. Ez utóbbit úgy kellene kérnünk, hogy az oktatók időráfordítása a képzési feladatokra ne csökkenjen, továbbá, hogy a hallgatók ellenőrzött önálló tanulásának mértéke növekedjék, hiszen a tananyag mennyisége változatlan marad. Félő, hogy az ötnapos munkahét esetén a hallgatók nem a tanulásra fordítják majd a felszabaduló idejüket. Határozat: A tanács tudomásul veszi, hogy az elhangzottakat a főiskola vezetői, bizottságai a további integrációt előkészítő munkájukban felhasználják. Győr, 1981. január 9 N Máté József s.k. a tanács titkára A kiadmány hiteles: /Hémeth I. Csabáné/ Győr, 1981. január 9 titkárnő
