Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1978

1978. január 18., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a Főiskolai Tanács 1977.- október 26-i ülése óta eltelt időszak eseményeiről. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula - 2. A főiskolai könyvtár helyzete. Előadó: Tabiczky Zoltánné dr. - 3. A főiskolai számítóközpont helyzete és hasznosítására vonatkozó kilátások, tervek. Előadó: dr. Tolnai László - 4. Egyéb - 4.a. Tájékoztatás a főiskolai tudományos szakkollégium előkészítéséről. Előadó: Dr. Varga László - 4.b. Tájékoztatás a főiskolai beruházások teljesítéséről 1977* december 31-i határidőig. Előadó: Dr. Tallós Elemér. - 4.c. Tájékoztatás a főiskolai hallgatók egészségügyi helyzetéről. Előadó: Dr. Tallós Elemér - 4.d. Beszámoló a Főiskolai Véleményező Bizottság 1977. évi munkájáról és működési tapasztalatairól. Előadó: Dr. Tallós Elemér.

A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola Könyvtára 1977 szeptemberében zárta működésének 3« évét. I 1977-ben befejeződött a főiskola épitése és a Kozlekedés-épi­­tási Kar Győrbe költöztetésével vége't ért az áttelepülések so­rozata. A főiskola könyvtára számára a beruházás befejezése a végle­ges könyvtári helyiségek elkészülését és használatba véte­lét jelentette. A könyvtár igen kedvezőtlen ideiglenes elhe­lyezésének megszűnése, az átköltözés, a könyvtár működésének megszervezése és beindítása az uj helyiségekben, olyan mér­földkő a kön vtár életében, hogy ezzel külön kiemelten is foglalkozunk majd. Következményeit tekintve fontos mozzanat az áttelepülés be­fejezése is, mivel igy a könyvtár mentesül attól a munka- ás energiaigényes kötelezettség alól, hogy évről-évre rendsze­resen egy-egy több ezer kötetes könyvtári állomány szállí­tását megszervezze, közreműködjék a szállítás lebonyolításá­ban, fogadja az anyagot, és nehéz körülmények között gyorsan gondoskodjék annak állományba vételéről, feldolgozásáról és a letétek $i$f*éről« Az uj könyvtár megnyitása és az átköltözések befejezése mun­kánkban fordulópontot jelent. Lezárul egy olyan időszak amely­ben a főiskola egészéhez hasonlóan a könyvtárnak fontos és halaszthatatlan feladatokat, sok esetben a szükséges minimu­mot el nem érő elhelyezési, felszerelési és személyi adottsá­gok mellett mindig gyorsan kellett megoldania. Megelégszünk azzal, ho"y ezt a körülményt itt aláhúzzuk ás meg sem kísé­reljük elemezni, hogy egyes esetekben ez a működési mód meny­nyi többlet energiát követelt, mennyi feszültséget okozott és mennyire hátráltatta az ésszerű, átgondolt, kiegyensúlyozott fejlesztést. BEVEZETÉS Zh /

Next

/
Thumbnails
Contents