Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1975
1975. június 9., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Az 1975/76-os győri tanév oktatás-szervezési, áttelepülési helyzete és teendői. Előadó: dr. Kázmér Tibor és Kisbakonyi József igazgatók. - 2. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiből, Előadó: dr. Hegedűs Gyula főigazgató. - 3. Az 1975/76. tanévi főiskolai munkaterv céljai Előadó: dr. Hegedűs Gyula főigazgató. - 4. Beszámoló a Főiskolai Oktatási-nevelési Bizottság tevékenységéről. Előadó: dr. Varga László főigazgatóhelyettes. - 5. Bejelentések.
KTMF ad 612/1975. " 1. sz. melléklet /A Számítástechnikai Albizottság beszámolójához/“““ Képzési cél Az üzemmérnök hallgató ismerje meg olyan mélységig a számítástechnika tárgykörét és módszereit, hogy leendő működési szakterületén, szerzett tudása birtokában felismerhesse a számitpgépek felhasználási lehetőségeit, majd szakterületének specialitásaiból kiindulva eredményesen működhessen közre a gépek gyakorlati alkalmazása során. A specialisták /pl. programtervező, matematikusok, számítástechnikára specializált villamos mérnökök stb./ eredményes munkájához hozzájárulhasson leendő munkát erülef én. A Főiskola képzésének körébe eső szakok és hallgatóik a számítástechnikai képzés szempontjából két csoportba sorolhatók, mert e kétféle csoportba tartozó számítástechnikai képzés egymástól jelentősen eltér funkciójában; 1. A technikai berendezésekkel közvetlenül foglalkozó hallgatók csoportja /pl. járműgépész, ui-, vasút- építő, vezetékes távközlő mérnök/ 2. A technikai berendezésekre épített folyamatokkal üzemi szinten foglalkozó hallgatók csoportjába /pl. gépjármű, vasút-, postaüzemi mérnök/ A megkívánt legfőbb képességek; 1. Csoport /számitásorientált képzés/ 11. - Legyen képes egyszerűbb számit_ási feladatokat magasszintü programnyelven feladni, illetőleg azokat áttekinteni, ellenőrizni. 12. - Rendelkezzen általános számitástec;hnikai ismeretekkel azért, hogy meg tudja érteni a gép nem-számitási területen való alkalmazásának körülményeit. 13..- Legyenek bizonyos informatikai /beleértve kibernetikát,, rendszertechnikát/ alapismeretei, amelyek segítségével képes átlátni a gépek tágabbkörü alkalmazási lehetőségét. 2. Csoport /adatfeldolgozás és számitásorientált képzés/ 21.- Legyen képes egyszerű számitási és adatfeldolgozási felaz?
