Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1973

1973. július 18., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Főigazgatói tájékoztató, kari-tagozati igazgatói beszámoló az oktatáspolitikai határozat végrehajtásáról. A szeptember 30-ig terjedő időszak feladatainak meghatározása. - 2. A Főiskola 1973/74. tanévi munkaterve. Előadó: Dr. Hegedűs Gyula főigazgató - 3. Javaslat a Főiskola győri lakáskérdéseinek megoldására. Előadó: Tabiczky Zoltán gazd. igazgató - 4. A Jövő Üzemmérnöke szerkesztésének, kiadásának és terjesztésének kérdései. Előadó: Fiala Albert főigazgatóhelyettes - 5. Bejelentések, tájékoztatások.

- 6 -A főiskolai Oktatási-Nevelési Bizottság a jelentés alapján a diákotthonok egységes irányítása és a diákotthonok nevelési' eredményeinek fokozása érdekében az 1973/74. tanév folyamán egységes irányítási és ellenőrzési szempontokat fog kidolgozni.

Az Oktatási-Nevelési -Bizottság javasolja a Főiskola főigazgatójának egy főiskolai diákotthoni igazgatói állás szervezését, aki a diákotthonok egységes irányítási feladata mellett a diákotthonok Győrbe való áttelepülésének szervezését és ottani zökkenőmentes beindítását kapná feladatául.

Javasolja továbbá a diákbizottságok valamelyikét a koordináló tevékenységgel megbízni, amely diákbizottságnak titkára tagja lenne a Főiskolai Tanácsnak - mint meghívott, - tagja lenne a diákotthoni nevelők bizottságának, a KISZ titkárok közösségének a diákbizottságok képviseletében.

Az 1972. december 18-i összoktatói értekezleten elfogadott akcióprogram szakbizottsági feladatairól"'

Az akcióprogram alapján egyes oktatási és nevelési feladatok megoldása érdekében főigazgatói határozat szakbizottságok szervezését rendelte el. A szakonként felállítandó szakbizottságok feladatává tette az 1972/73-as tanévben bizonyos hosszutávu feladatok megkezdését.

Ezek a feladatok:

1. Újból meg kell határozni szakonként az üzemmérnök-képzés cél- és feladatrendszerét.

2. Az előző feladatban vázolt cél- és feladatrendszer ismeretében felül kell vizsgálni a tanterveket és tantárgyprogram-tervezeteket, valamint a jegyzeteket a világnézeti és szakmai korszerűség és a hallgatók reális terhelhetősége szempontjából.

A Főiskolán az oktató-nevelő munkát az 1972. március hóban jóváhagyott képzési cél- és tantervek határozzák meg. A Művelődésügyi Minisztérium a képzési cél és tantervek jóváhagyásakor a következő szempontokra hivta fel a figyelmet:

A közös főiskolai szint fokozatos közelitése, az egyes szakok tanterveinek összehangolása, az egyetemi képzés irányelveivel megfelelő összhang biztosítása.

E szempontok, továbbá az MSZMP KB oktatáspolitikai határozata szükt* ségessé teszi az akcióprogramban vállalt feladatok mielőbbi megoldását. A munka megindítása során kértük a szakbizottságok vezetőit,^ hogy a közben felmerült problémákat jelentsék a munka jobb elvégzése érdekében. A szakbizottságok vezetőinek jelentésében több kérdés vonatkozott arra, hogy milyen joga van a szakbizottságok vezetőinek a tárgyalási partnerek megválasztására?

Ha figyelembe vesszük azokat a szempontokat, melyeket a képzési cél és tanterv átdolgozása során szem előtt kell tartani: