Forrás, 2006 (38. évfolyam, 1-12. szám)
2006 / 7-8. szám - Lovász Andrea: A gyerekkor alkímiája
bölcseleti rendszerünknek. A gyerekkor irányából történő létértelmezés ugyanis nemcsak a gyerekek, hanem ugyanolyan súllyal a felnőttvilág kérdéseire is lehetséges alternatívákat kínál. Nemcsak a hétköznapok problémamegoldásáról van szó elsősorban (ti. majd a gyerekek megoldják), hanem a gyerekkor sajátos látásmódjával, világértelmezésével új dimenziók, új összefüggések, új kérdések megnyitásával új és új lehetséges világok születnek a felnőttvilág számára is - ha tetszik logikai és (esetünkben) irodalmi értelemben is. A gyerekirodalom szempontjából hozadékként, pontosabban okként és okozatként egyaránt adódhat a megállapítás, hogy e könyvek szerzői komolyan veszik nemcsak a gyereket mint megnyerendő, meghódítandó közönséget, olvasótábort, hanem komolyan veszik a gyerekséget, a gyereket magát is; a gyerekek nem „kis pupákok", hanem sokkal inkább irigylésre méltó, kitüntetett ismeretmóddal felruházott entitások. És jó esetben nem a gyerekkor dicsőítéséről van szó, hanem éppen csak az ismeretlennek, a másnak, a különlegesnek járó elismerésről: az általunk nem ismert titokvilágba, csodavilágba történő bepillantás, belépés felett érzett pátoszmentes megilletődésről: a gyerekkor titkai egyben a mi születésünk, a mi eredetünk titkai is. Folyóiratunk megjelentetését a T f nka Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma, a Nemzeti Kulturális Alap NEMZETI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉG MINISZTÉRIUMA Nemzeti Kulturális Alap és a József Attila Kulturális és Szociális Alapítvány támogatja. 192
