Forrás, 1975 (7. évfolyam, 1-12. szám)
1975 / 7-8. szám - MŰVÉSZET - Zelnik József: Gyermekjátékok
ZELNIK JÓZSEF GYERMEKJÁTÉKOK* Megfogyatkozva időben és türelemben, játékot már csak boltból veszünk. Adósságunkat játékhegyekkel tudjuk le. A gyermek megvásárolt szeretetével kapcsolatunkat átengedjük az üszkösödésnek. Már ritkán játszunk együtt velük, s már soha nem jut eszünkbe, hogy játékot készítsünk nekik, vagy esetleg megtanítsuk őket a készítésre. Pedig tapasztalhatjuk, s nem is ritkán, hogy a gyermek otthagyja a csillogó vonatot, a villogó automata fegyvert, elővesz egy szőrehullott körömkefét, egész délután föl-alá tologatja a parkettán és berreg neki. Átadja magát a képzeletben teremtés, a mindenné- válás emberalakító varázsának. Ösztönösen érzi, hogy a teljesen kész játékok, a mindig csak egyet és ugyanazt jelentő tárgyak éppen a játék igazi rendeltetését nem töltik be. A gyermek játékain keresztül alakítja ki viszonyát az élethez, a társadalomhoz és a kultúrához. Utánzójátékaival eljövendő munkájára, hivatására készül fel. A gyermekkor a nagy szerepjátékok kora, hogy majd a megtalált „szerep” teljes emberi kibontakoztatása idején ne kelljen kölcsönvett pózokat viselni. Á jó játékban tehát benne van az alkotókészségek társadalmi arányú kibontakoztatásának a lehetősége. Benne van egy egységes és egymást megtermékenyítően kiegészítő műszaki és művészeti tudat kialakításának lehetősége. Játékról beszélve játsszunk el a gondolattal, vajon tudnánk-e olyan gyermekjátékokat tervezni, mely nem a felgyorsult élettempó utáni lihegésünket fejezné ki, hanem a látszatra különböző struktúrák összefüggéseire eszméltetve az egységes egész átlátásának nyugalmával szolgálná a gyermek fejlődését. Ismerjük a kétségeket: hogyan lehet egy gyereket megtanítani egyszerű játékokkal például a számítástechnikára, a programozásra. Azt is tudom, hogy elvont képletek bemagoltatásával még olyan országban is nehezen, mint a mienk, jóllehet matematikai nagyhatalom vagyunk/'Viszont van az itt bemutatott játékok között egy érdekes kísérlet, a fűzős játék, amely a programozástól látszatra távoleső terület a népművészet, a keresztszemes hímzés alapszabályaiból kiindulva alapvető érzékenységet, készséget fejleszt ki — abban aki játsza — a célirányos matematikai építkezés a programozás alapproblémái iránt. Az itt bemutatott játékok kísérletek, s nem képzeljük, hogy velük meg is oldottuk a problémát, de arra talán sikerül afigyelmet felhívnunk, hogy játékok nem csak a sztori vagy esetleg a hasonlat szintjén, hanem a metafora szintjén is készülhetnének. * A Fiatalok Népművészeti Stúdiója „Gyermekjáték" pályázatának anyagához.
