Fogorvosi szemle, 1999 (92. évfolyam, 1-12. szám)
1999-02-01 / 2. szám
HÍREK Tanulmányút Philadelphiában Ez év májusában részt vehettem egy két hetes tanulmányúton az Amerikai Egyesült Államokban, Pennsylvania állam egyik legnívósabb egyetemén. Az utazáshoz és a kint tartózkodáshoz szükséges anyagi erőforrásokat a Signal (Unilever) cég biztosított. A cég két évvel ezelőtt pályázatot hirdetett meg a prevenció területén eredményesen tevékenykedő egyetemi oktatók számára, melyet sikerült elnyernem. A Signal által biztosított ösztöndíjat felhasználhattam arra, hogy az Egyesült Államokban tanulmányozzam a preventív munkát és az egyetemi oktatást. Az ösztöndíj kezelését, a számlák elszámolását az M&H Communications vállalta, az egyetem fogadókészségét - személyes ismeretség alapján - magam intéztem. Mindezek segítségével bő két hetet töltöttem az „University of Pennsylvania”-n, a philadelphiai „PENN”-en, mely az Egyesült Államok egyik legpatinásabb egyeteme. Az eltelt idő alatt bepillantást nyertem elsősorban a preventív fogászat oktatásába, amely ott a miénknél magasabb óraszámban folyik. Igen hasznosnak tűntek a kiscsoportos, szeminárium jellegű foglalkozások, a betegbemutatás. Ez utóbbi nxagában foglalja a beteg státuszának szájhigiénés és táplálkozási szokásainak ismertetését, a betegen elvégzendő beavatkozásokat, a betegnek adandó tanácsokat, valamint a száj állapotának folyamatos ellenőrzése során történő változásokat. A preventív fogászaton kívül természetesen tanulmányoztam a többi fogászati tárgy oktatását is. Hosszabb időt töltöttem a másik szakterületemnek megfelelő tanszéken, az onthodoncián és az ugyanabban az épületben működő speciális fogtechnikai laboratóriumban, de az endodoncia, a parodontológia, a protetika, az implantológia területén is betekintést nyerhettem az amerikai kollégák munkájába. Meglátogattam egy oktatásban is részt vevő gyermekkórházat, ahol a fej-nyak régiót is érintő különböző szindrómás gyermekek gondozó jellegű komplex fogászati ellátását végzik. Ezen belül különös hangsúlyt kap a prevenció és a fogszabályozás. Tapasztalataim szerint az amerikai oktatási rendszerben a hallgatók sokkal Linállóbbak, mint nálunk, kevesebb a tantermi előadás, több idő van az (előírt) önképzésre. A diákok csak az anyag (év közbeni) elsajátítása után fordulnak kérdéseikkel, problémáikkal az oktatókhoz. Gyakoribb a rendszeres számonkérés, ami nagyon alapos, szigorú és teljesen objektív, mivel elsősorban írásbeli tesztek segítségével zajlik. A gyakorlati munkát a hallgatók - központi sterilizálás mellett - asszisztens nélkül végzik. Módomban volt látni azt, amit eddig csak fényképekből és beszámolókból sejtettem: mind az elméleti mind a gyakorlati képzés irigylésre méltóan magasan fejlett technikai körülmények között folyik. Nagyon nagy hangsúlyt fektetnek a rendelőben történő betegkezelés elkezdése előtti tanlabor gyakorlatokra. Ezek a „fantomtermek” minden szinten igen jól felszereltek, alkalmasak a különböző beavatkozások tökéletes elsajátítására. Nagy élmény volt számomra a még ott is újnak számító szimulátor kipróbálása. Ezen a hallgatók és az érdeklődők (külön engedéllyel) a kavitásalakítást gyakorolhatják computeres ellenőrzés mellett. A tanulmányút során sok érdekességgel, újdonsággal ismerkedtem meg, melyek egy része némi odafigyeléssel itthon is megvalósítható, s amelyek segítségével a fogászati oktatáson belül hatékonyabbá tehetjük a preventív képzést, s ezen keresztül javíthatjuk a lakosság orális egészségét. Ez a házai epidemiológiai adatokat nézve igen kívánatos volna. Ezúton mondok köszönetét a Signalnak az anyagi támogatásáért és az M&H Communicationsnek az ösztöndíj kezelésével kapcsolatos munkájáért. Dr. Madléna Melinda egyetemi adjunktus DOTE Stomatológiai Klinika 61
