Fogorvosi szemle, 1996 (89. évfolyam, 1-12. szám)
1996-07-01 / 7. szám
HÍREK A fogorvosi diplomák ekvivalenciájáról Az Európai Unióhoz (EU) való tartozás feltétele szűkebb diszciplínánk, a fogászat területén a Magyarországon szerzett fogorvosi diplomák egyenértékűségének, ekvivalenciájának elismertetése is. Ez biztosíthatja majd az EU országaiban való szabad mozgásteret, a nálunk végzett fogorvosok más országban történő munkájának engedélyezését, letelepedését, praxis létrehozását, esetleg vezető pozícióba jutását. A magyar fogorvosi diplomák ekvivalenciája (egyenértékűként való elismertetése) ügyében az elmúlt években a következő lépéseket tettük: 1. Az Európai Fogorvosképző Egyesület (Association for Dental Education in Europe = ADEE) segítségével melynek 1992-1994 között elnöke voltam, sikerült bekapcsolódnunk a „Visitation of Dental Schools” néven ismert EU programba. Ennek lényege, hogy az EU Fogorvosi Tanácsadó Testületének (Advisory Committee for the Training of Dental Practitioners = ACTD) nemzetközileg elismert egyetemi tanárokból álló csoportja 3-4 napos látogatás során meglátogat egy adott fogorvosképző egyetemet, és részletes kérdőív kitöltése, valamint minden réteg (vezető és beosztott oktatók, hallgatók) képviselőivel történt beszélgetések során felméri, hogy az oktatás, és az általános színvonal mennyire felel meg az Európa-tanács (ЕС) ilyen irányú követelményeinek. Az elmúlt években eddig összesen négy helyen tettek látogatást az EU-ACTD különböző delegációi; Kelet-Közép Európa országai közül elsőként és egyetlenként a Semmelweis Orvostudományi Egyetem Fogorvostudományi Karán, 1994 szeptemberében. A delegációt Ken Ray professzor, a Royal College of Surgeons of England dékánja vezette, tagjai voltak: Angel Angelopoulos Professzor, az athéni Egyetem Fogorvosi Fakultásáak dékánja, Gottfried Schmalz professzor, a regensburgi Fogászati Klinika igazgatója, az IADR-CED elnöke, és Dorthe Arenholt-Binslev professzor az Aarhusi Egyetemről. Itt-tartózkodásuk három napja alatt végigjárták a Fogorvostudományi Kar összes épületeit és helyiségeit, számos megbeszélést folytattak, és megjegyzéseiket mintegy 20 oldalas jegyzőkönyvben rögzítették. Véleményük lényegét tekintve az oktatás színvonalát általában megfelelőnek, a körülményeket (épület, felszereltség, munkaviszonyok) javítandónak találták. A fogorvosi curriculumban néhány lényeges változtatást javasoltak, melyek végrehajtása elengedhetetlen ahhoz, hogy az EU-kritériumoknak megfeleljünk. Ezek főbb pontjai a következők: — fogászati tárgyak (preventív fogászat, anyagtan, fantomkruzus) előrehozása az első két tanulmányi évre;- az „orális” tárgyak (patológia, mikrobiológia, stb.) különválasztása (nevesítése) az általános tárgyaktól; — új tárgyak bevezetése: pl. orális diagnosztika, gnathologia;- egyes tárgyak fokozottabb hangsúlyozása az óraszám növelésével: preventív fogászat az alsóbb években, és komplex klinikai fogászat=integrált oktatás az utolsó évben. Jónak találták az általános és orvosi tárgyak súlyozását (bár az antómia óraszámának csökkentését javasolták), az oralbiológia oktatását; igen rossznak a munkakörülményeket, és az infekció-kontroli szabályainak be nem tartását. A fentiek alapján is sürgősen szükségesnek látszó curriculumreformmal a SOTE Fogorvostudományi Karának Oktatási Bizottsága folyamatosan foglalkozik. Az új curriculum lépcsőzetesen kerül bevezetésre, az első éves fogorvostan-hallgatók számára 1996/97 tanévi kezdettel. A debreceni, a pécsi és a szegedi egyetem fogászati 237
