A magyar szociológiai irodalom bibliográfiája, 4/A.

Társadalmi ellenőrzés és érintkezés

3027. ERG Ágoston: Közösségérzés és szociális pedagógia. = Dok. I927. p. 34. P.

A gyermekek pubertás-kori kollektivitás tudatáról.

3028. OLÁH Gábor: Az egyéniség nevelése. = D. Sz

I927. p. I45-Ï5I. T.

A tehetség, az egyéni hajlamok hangsúlyozása a tömegneveléssel szemben. Vita indító cikk.

3029. [PADÁNYI-1 FRANK Antal: önismeret. (Önmegismerésre való nevelés). Bp., Révai, I928. 283 p. Bibliogr. p. 279-280.

Tört. áttekintés : az ókortól a I9. sz.- ig. Az önismeret társad, szerepe.

1 sm.: Rel. I929. p. I76-I78. (janko- vits Miklós)

3030. WESZELY Ödön: Pedagógiai alapfogalmak változása. = Minerva I928. p. 3O5-3I4. Bibliogr. lábj. T.

Ua. klny.: Minerva kvtár, I929.

3031. PROHÁSZKA Lajos: Pedagógia mint kultArfilozófia. Bp., Egyet, ny., I929. 36 p. Bibliogr. p. 28-35.

Eredetileg megjelent: M. P. I929. p. 23-42 p. IO9-I24. 69499

3032. KEMÉNY Ferenc: Technika és pedagógia. = M. P. I929. p. 9-22., p. 96-IO8. Bibliogr. lábj. T.

A technikai fejlődés hatása az ifjúságra. Technikai nevelés szükségessége.

3033. SZUNYOGH Ferenc: A benedeki pedagógia. = Kát. N. I929. p. I57-I67., p. 2O6-2I3., p. 232-242. Bibliogr. lábj. T.

465