Rákos Vidéke, 1925 (25. évfolyam, 1-52. szám)
1925-09-06 / 36. szám
Rákosszentmihály, 1925. vasárnap, szeptember 6. XXV. évfolyam. 36. szám. RÁKOS VIDÉKE tArsadalmi, közigazgatási és közgazdasági hetilap. Rákosszentmihály nagyközség és számos egyesület hivatalos lapja. Szerkesztőség és kiadóhivatal: Rákosszentmihály, Szentkorona-utca 37. Megjelenik minden vasárnap. Felelős szerkesztő: BALÁZSOVICH ZOLTÁN. Előfizetési ár: Egész évre 120000. K Fél évre: . . 60000. „ Negyed évre: 30000. „ Egyes szám Ara 3000 korona Hirdetéseket felvesz a klad6blvaeal. A szülőkhöz. Irta: Zagyva József. Az iskola hivatása, hogy a gyermekek lelkét rend- zeres ismeretekkel gyarapítsa. Az iskola teljesiti köte- ssségét, még pedig a megváltozott uj tanterv értelmében nindig többet és többet karol fel az ismeretekből, miniig könnyebben, könnyebben akarja átadni a gyermeki Heknek a tudnivalókat, mindinkább szélesebbé akarja tenni ismeretkörét különösen gyakorlati irányban. Nem .nnyira az emlézésre, mint inkább az értelem kifejlesz- -sére, önálló gondolkodásra serkentve a gyermeki értel- ’et. Magának a tanítónak is meg kell ismerkednie az i tantervvel, arra kell törekednie, hogy ennek szellemét íakitsa előadásaihoz, megvalósítva, szem előtt tartva zt, hogy nem az iskolának, hanem az éleinek tanulunk, dméletnek és gyakorlatnak azonban együtt kell járnia, lert az egyik olyan a másik nélkül, mint a kerék tengely léikül. Pestalozzi tanitó mester elve: Lásson, halljon a gyermek minél többet. Érzékeljen, megfigyeljen, gondolkozzék, maga vonja le a következetést, hisz a gyermeki értelem friss, üde, mozgékony. )rÖmmel tesz-vesz a gyermek, ha látja, hogy tudásban, Hetemben fejlődik, erősbödik. Bár rendszeres ismerettel az tskola látja el a anulót, a szülőnek otthon mégis fel kell ügyelnie, hogy i tanuló a feladott leckét megtanulja, feladatait elkészítse, tönyveit, füzeteit rendben tartsa. Szinién kötelesség érdeklődni a gyermek tanulása is viselkedése iránt. Késői gondoskodás késő bánat. A )ajt idejekorán kell felismerni, orvosolni. Sok szülő csak íz utolsó órákban kapkod, akar segíteni a bajon, csak ilkésve inti szorgalomra gyermekét, amidőn már bajosan, ragy alig lehet segíteni és akkor füt-fát okol a bajért, :sak saját hibáját nem látja be. Ezer baj származhatik ebből a hanyagságból, a minek,csak egyetlen orvossága van, idejekorán érdeklődni a gyermek előhaladása iránt és állandóan figyelemmel kísérni a gyermeket s szorgalomra inteni, leg- főképen pedig a szülői értekezleteken pontosan megjelenni. Nemcsak a gyermek tanulására fontos a szülői felügyelet, hanem a gyermek jó erkölcsére nézve is. A gyermek testi, lelki épségére nézve is. Tudnia kell a szülőnek, hol és merre van gyermeke, — kikkel társalkodik. Az iskola és jó szülők intéseit elrontja a rossz példa, a rosszakkal való társalgás. Ettől óvni kell a gyermeket. A korai felvilágosítások, szabad beszéd megrontják a gyermek lelkét. Akarva, nem akarva megismeri a gyermek a rosz- szat, de ismerje azt meg mint rosszat akkor, mikor lelke az ellen a jó nevelés által kellően fel van vértezve. Az ember értéke nemcsak tudásában, de lelkületé- benis áll. Mit ér a legcsiszoltabb értelem, ha nem párosul vele a jó lelkűiét. Jó erkölcs nélkül az értelem, műveltség csak több rossznak lehet forrása. Neveljük istenfélő embereket, becsületes, munkás, akaraterős embereket. Neveljük úgy az ifjúságot, hogy az életnek nagy, nehéz harcait kiállják. Neveljünk hazaszerető ifjakat, mint akire még nagy és fontos kötelesség fog várni, kik letéteményesei a nemzeti eszmének, akiknek a munka eszközével a szellem és test munkájával kell biztosítani hazájuk sorsát, saját sorsukat, akiknek lehet, hogy karddal kell kivivniok hazánk egységét, függetlenségét. Erre a munkára kérjük Isten áldását, ezért hangzik fel az ifjúság szivéből, ajkáról az ének: „Jöjj el Szentlélek Ur Isten 1* A leventék. ... És megdobbant a föld. Dőngö lépésű, napbanézö szemű, izmos, csapatok vonultak fel. Sastollas sapkás csa- j patok; mind, mind reményei jövőnek, egy szebb kornak. ) Hangos vezényszavak csendültek, zászlók hajoltak meg tisztelegve . . . S aztán felhangzott imánk, Isten áldd meg a magyart . . . Gyors vezényszavak után megkezdődtek a sza- hadgyakorlatok. Precízen keresztülvitt mozdulatok. A tömegek / mozgása érvényesült szabatosan. A nagyközönség nem tudott I betelni a gyakorlatok szépségével. . . . Újabb vezényszavak : a gyakorlatozó tömeg egy I szempillantás alatt elvonul és helyűibe lépnek az atléták... Mennnyi őserő, a jövő olinipiász reménységei. Ős tehetségek, kiket lelkiismeretes munkával kicsiszolva, mind a magyar név öregbítésére, ismét ismertté tételére lehet majd felhasz- ' nálni . . . Szinte tizével lehetne a Nurmikat, Hofrokat kivá- ! lógatni leventéinkből, mert elért eredményeik oly szépek í és jók . . . . . . Valahonnan kürtszó hangzik és megjelennek a fa } puskás, sastollas leventék. Katonai rendgyakonatot mutatnak ; be. A hátam megett egy öreg tiszthelyettes szólal meg csendesen, könnyes szemmel ... Jól van gyerekek. Bámulatos pontossággal és fegyelmezettséggel végezték katonai rend- gyakorlataikat és a fegyverfogásokat. Még a legfigyelőbb katonai szem sem találhatott kifogásolni valót. A diszmene- tért csak dicséretet érdemel a csapat . . . . . . Újabb csapatokkal telik meg a térség az igazi amatőrök futball csapatával, kik magyaros lelkesedéssel akarnak győzni , . . a dicsőségért. így szép a futball, lelkesedve, küzdéssel telve ... Az elismerés zászlaját kell meghajtani a leventék megszervezői előtt. Mert az ügyet, mint i a magyarság legszenteöb ügyét kezelték. Csak azt látták a I levente mozgalomban, amit az céloz: egészséges, ép, fegyel- i mezett, becsületesen gondolkozó fiatalságot nevelni a hazának. Az a nagy mozgalom, mely az egész országban oly erővel indult utjara, nálunk sem maradt eredmény nélkül. A mi vezetőségünk is hazafiasán gondolkozva, magyar szivére hallgatva, csendben dolgozva, nagyot és nem egyhamar elfelejt- hetőt próduká i . . . És ti nektek, kedves rákosszentmihályi leventék dicsőség és diCbéret, mert a ti lelkesedésetek nélkül, mindhiába lett volna a szervezés nagy munkája, a ti akarásotok adta meg diszét, eredményét a mai bemutatótoknak ... A mai munkátok eredménye csak azt mutatta meg, hogy ti is akariifs,prak mmí mémm &
