Rákos Vidéke, 1918 (18. évfolyam, 1-52. szám)
1918-04-14 / 15. szám
RÁKOS MiDÉKfi 15. szám. 2. oldal. gaival és igen értékes helyi adatok feltárásával adja igazolását annak, hogy a rákosszentmihályi tanítótestület miért foglal állást következetesen az egyhuza- mos tanítás mellett. * * Levél az egyhuzamos tanításról és még valamiről. Sokszor lehet hallani azt a témát, hogy az egyhuzamos tanítást a kényelemszerető tanítók gondolták ki a maguk javára. Ez a balhiedelem gyökeret vert némely iskolai hatóság gondolkodásában is. Minduntalan szemrehányással illetik az egyhuzamos tanításban kényelmeskedő tanitókat a — „kedvezménnyel*. Pedig ha a tanítók mondják, hogy ezen tanítás nekik nem kedvezmény, hát el kell nekik hinni, már csak azért is, mert ők is emberek és az iskola és a gyermek- nevelés hü kiszolgálására esküt tettek. No meg buzgó- ság hiányát se szabad feltételezni mindenkor. Gondol e valaki annál kényelmesebb elfoglaltságot, mint a mikor a tanitó vasárnapon kívül egy nap heti szünet mellett naponta d. e. 8—11-ig és néha 12-ig tanított. A d. e. és d. utáni tanítások közti időt a tanítók arra a munkára fordították, a miről a nagy közönség nem tud. Naplókat írtak, lecketerveket irányoztak elő, heti tananyagot válogatták ki, fogalmazási és mennyiségtani dolgozatokat javítgatták. Szóval: olyan munkát végeztek, mely a tanítás sikerét előnyösen támogatta és biztosította. Legtöbb esetben ezen időközt arra használták, hogy valamely nevelési ügyben a szülőket meglátogatták. Mindezen dolgok ellátása könnyű szerrel történhetett, mert a tanitó szellemi erejét 2—3 órai foglalkozás nem fárasztotta ki. Mindez másképen van az egyhuzamos tanításnál, mert 4—5 órai tanítás a tanitó lelki erőit kifárasztotta, kimerítette; meg aztán ebédelni is kell s ebéd után otthon akad valami munka, vagy látogató jön s a tervbö vett tanítás-nevelés támogató munka elmarad. Az ón véleményem az, hogy — tekintet nélkül a fenntartóira — az iskola azoké, akiknek gyermekei látogatják. Ezen szülők sajátos életmódja, vagy jellegzetes foglalkozása viszonosságban van az iskolával, mely viszony megbontása legtöbb esetben a szülőnek anyagi kárt, a gyereknek fejlődésére káros hatást okoz. Már pedig nem képzelhetünk iskolai hatóságot, mely a szülőnek kárt óhajtana, a vagy gyermek fejlődését akadályozná. / , . Az egyhuzamos tanítás ilyen szülők elvitázhatatlan érdeke. Ezen érdeket a tanítóknak szem előtt kell tartani s a hatóságoknak támogatni. A szülők érdekeiket rendszerint a helyi hatóságokkal közlik, melyek a magasabb fórumok elé továbbítják az érdekeltek kérelmét, hol vagy a hiányos megokolás, vagy nem elég gondos felszerelés miatt a helyi ismeretet nélkülöző referens előtt úgy tűnik fel, mint „a tanítók kényelmére kigondolt maszlag.* Hát álljanak itt és tegyenek tanúságot a tákos- széntmihályi áll. népiskola adatai: 1917/18-ban (csak a fiukat veszem) van 432 fiú; ezek közül 96-an 3 km-nél nagyobb távolságról járnak. 236-nak fentartó szülője bir Budapesten foglalkozással. 96 fiúnak a szülője azért könyörög, hogy ne kelljen a rémdrága lábbelit koptatni, 236 é pedig azt panaszolja, hogy az élelmiszerekben szűkös, tuldrága időben nem tudja elemi iskolás gyermekeinek külön kosztját előteremteni. Mindkét eset a szülő jelentékeny károsodásával s a gyermek fejlődésének megakasztásával jár. Ezen iskola is egy idő óta az egyhuzamost élvezi, de mint fenti adatok igazolják, nem a tanítók, hanem az elvi- tázhatlan szülői érdek deputációzta ki. Nem mondom, hogy ez igy van mindenütt, de nálunk, 1800 kath. holdon szétszórtan épült községben úgy van s a hatóság igazán jelentékeny kárt okozna a közönségnek, ha megváltoztatná. Most még egy pár szót a gyermekvédelemről. ' Az egyhuzamos ellenzői okozati viszonyba hozzák ezt a gyermekek rosszaságával. Lehet, hogy van némi igazuk, de a tapasztalat mást igazol. Rendőrhatóságok is tudják, hogy a csinytevősek s ezekből származott balesetek vagy kora reggel vagy késő délután történtek és hogy a szereplők, vagy tömeges cselekményeknél a vezetők, mindig ugyanabból a régi fészekből repültek ki, kiknek idősebb rokonai is jómadarak voltak, pedig azok ugyancsak nem ismerték az egyhuzamost. A gyermekek rosszaságáért tehát nem lehet az egyhuzamost felelőssé tenni. A vállalkozók panaszkodnak a munkás eldurvulására; a segélyért és más egyebekért ácsorgó ^nők szabados beszéd modora, a gyermek csinytevóseket palástoló közönség okai a gyermekek rosszaságának. Ezen burján kigyomlálására legjobb lenne a népesebb iskoláknál kisegítő osztályok szervezése. Érről majd máskor. Radomszky 5 mmtól házhoz szállítva kapható Mühlbacher Márton fttzIfatef|Pelipész Rákosszentmihály, Rákóczi-ut 14. sz. a. Megrendelések Csömöri-ut 50. sz. alatt fogadtatnak el Ilona-utczai fatelepem megszűnt. Eladnám 4 szoba, veranda, 2 konyhából álló házamat, esetleg cserélnék a nagy házért kicsit, vagy vennék egy kisebb házat. Bővebbet Rákosszentmihály, Baross-utcza 14. szám. Ajtók, létrák, fürdőkád, kerti öntőző, kerti szerszámok, előszobafal és több apróságok eladók Remény-utcza 1. sz. Hajósnál. Kot három Q7nhÓ0 bútorozott lakást, vagy egész Ullr olUUuö házat (villát) bútorral együtt, a nyári évadra bérbevenni keresek. Jelentkezőket a lap kiadóhivatala közvetít. _____<. Pr imo toíolfi OllUOlfPPQlfQ nösténygidáL valamint rlIliid luJulU dlljfdlVOUOlVC szürke, belga óriásnyulak (anyák és fiatalok) eladók, Nádor-u. 16. sz. a. Ügyes kosztüm- és ruhavarrónők, kézileányok és tanulóleányok azonnal felvétetnek Agocz Annánál Budapest, VII., Nefelejts-utcza 43., II. 15.
