Rákos Vidéke, 1912 (12. évfolyam, 1-52. szám)

1912-11-10 / 45. szám

2. oldal. RÁKOS VIDÉKE 45. szám. államnak, értéktelen a társadalmi kötelességek teljesítésében. A rendezett anyagi viszonyokban nevelkedett ember, hivatásában, társadalmi állá­sában is megbízhatóbb, értékesebb a könnyelmű pazarlónál. A pénzműveletek intézője a családban pedig megint csak mi vagyunk. Igen kevés a kivétel e tekintetben. Legnagyobb a hatalmam a vallás és közok­tatásügy terén. S e hatalmam kicsi birodalmam határán túl is oly nagy, mint azon belül. Az a csöpp lény, akiből az ember fejlődik — teljesen az enyém. Teste lelke egyaránt A>t én formálom, növelem, csiszolom, teljesen a magam belátása szerint. Én vezetem a jó Istenhez. Kicsi kezét én teszem össze először, az első fohászra, én tanítom, a nő, az anya. S amikor eszmélni kezdő lelke előtt fejtegetem az Isten jóságát, nem mulasztom el a pöffeszkedő hitetlenek képtelen­ségeit is kimutatni előtte. Ebből a vallásos meggyőződésből indítom útnak az ő erkölcsi fejlődését, jellemének képző­déséi, mert semmiféle tudományos szabad gon­dolkodás sem képes megközelíteni a vallásos erkölcs magasztos eszméit, „Szeresd felebarátodat mint önmagadat“ — olyan alaptétele az erkölcsnek, melyből egész légiója sarjad ki a különféle erényeknek. Az ország, a társadalom alapköve, jól tudjuk — a tiszta erkölcs. Ezt a társadalmat, ezt az országot, mi nevel­jük, asszonyok. Mi, akik arról panaszkodunk, hogy nincsenek jogaink. Arról panaszkodunk, hogy a féfiak zsarnokos­kodnak fölöttünk, megfosztanak jogainktól, igaz­ságtalanok, önzők jogbitorlók! Csakugyan ? S vájjon ezeket a gonoszokat nem asszo­nyok szülték, nevelték? Van nagyobb hatalom fölötte, mint az édes anya szive, a nevelés évei­ben? Hol volt akkor az anya? Bizony, bizony asszonyaim, az a férfi olyanná lesz, amilyenné én nevelem, ha az anyja vagyok. De hát nevelni kell, igazán és komolyan. Jól vigyázzunk, — nevelni, nem csak fegyel­mezni kell. Ha én belé nevelem az igazság ér­zést, a jogtiszteletet, az emberi felebaráti szere­teted nem lesz az gazficzkó sem magán ügyei­ben, sem hivatalában, a társadalmi kérdésekben éppen úgy nem, mint a tör.ényhozás termeiben sem. Se törvénynek, se iskolának nincs akkora hatalma a nevelés terén mint az anyának Olyan nagy és tekintélyes az a hatalom s akkora a vele járó kötelesség, hogy amint a tapasztalás mutatja, kevesen tudnak megfelelni neki. Hát attól függ a boldogságunk, hogy válo­gathassunk a sok rosszul nevelt ember között? Én meg azt mondom, hogy neveljük úgy fiainkat, hogyne kelljen válogatni közöttük, mindegyik egész ember legyen a talpán. Ez a mi legszebb jogunk. Hátra van még az én hadügy miniszteri szerepem. Itt is nagyobb urnák érzem magam a két ország millióit elpuffogtató nagy uraknál. Nekem nem kellenek milliók, se kard, se puska. Gyönge, egyszerű szerszámmal dolgozom. Az én eszközöm a szeretet. Szeresd hazádat gyer­mekem! Vésd jól a lelkedbe, a mit a költő mond: „A nagy világon ekívül nincsen számodra hely!“ Szeresd hazádat, élj, halj érte. A hadügyminiszter ur megtanitatja a fiút lépni, glédába állni, szalutálni, lőni, tisztelegni, sőt rohamlépésben futni is, — ami nagyon hasznos dolog akkor, ha a lelkesülni nem tudó, üres szivü legény félti a maga bőrét. De lángolni, lelkesedni, a hazáért akár kapa­nyéllel is harczolni tudni, — igazi dicsőséges csatát vívni, hősnek lenni, én tanítom meg, az asszony, az édes anyja Hős katonát az én szivem­ből fakadó hármas jelszó nevel a fiamból: Isten, király, haza. H. Á rié. igiBiBiiBeiHiiiiiiiiiiBiiiiHBiiiiiiiiimiiiiiiiiiiiBHiBaHnq Küzdelem a közegészség érdekében. (Az iskolagondnokság ü ése.) Évek óta szomorú megdöbbenéssel kell látnunk, hogy a pompás levegőjű s minden tekintetben egészsé­ges Rákosszentmihályt minden őszszel járványos beteg­ségek kerítik hatalmukba, melyek a gyermekek ijesztően nagy tömegét döntik á^yba úgy, hogy évről-évre be kell zárni iskoláinkat hosszabb-rövidebb időtartamra. Ugyanezt tapasztalhatjuk a Rákos vidéke több más pont­ján is, amelyek egyébként szintén nem kevésbbé egész­séges nyaraló- és lakóhelyek, sőt kis fáradtsággal gyó­gyító és üdülőhely jellegével is felrubázkodhatnánhk. A bajnak mindenesetre van valami magyarázata, amelynek titkát a hatóságnak kell kifürkésznie és az okok megszüntetésével véget vetni az aggasztó és szo­morú állapotoknak. Az orvosi tudomány küzdelme a ragadós beteg­ségekkel szemben ma már dicsőséges eredményekre hivatkozhatik. Ilyen a legutóbbi kolera sikeres elfojtása, amire csakugyan büszke lehet közegészségügyi ható­ságunk. Okkal-móddal bizonyára el fog bánni a hozzánk minden évben makacsul visszatérő gyermekbetegségek­kel is, a kanyaróval és vörhenynyel Ezt az intenzivebb küzdelmet nyitotta meg a rákos- szentmihályi iskolagondnokság november 5-iki ülése, mely a feladat súlyának teljes tudatában foglalkozott ezzel a nagy fontosságú kérdéssel. A gondnokság ülésén Pálfi János elnökölt, a jegy­zőkönyvet pedig Keller Gyula és Weisz Ignácz hitele­sítették. Először Wayand Károly igazgató tett jelentést a folyó ügyekről. Az 50 filléres felvételi dijakat 687 tanuló fizette meg; 187 tanuló ügyében pedig felterjesztést tettek a kir. tanfelügyelőhöz, hogy a felvételi dij fizetése alól mentse fel őket, mert még ezt sem képesek le­róni Az iskola könyvtár alapjára 754 kor. 60 fillért helyeztek a postatakarékpénztárba. Csizmadia Gyula és Boilázsovich Zoltán megjegyezték, hogy a betétet inkább a helybeli takarékpénztárban óhajtják elhelyeztetni, mit a gondnokság helyesléssel fogadott Az 1908/9. iskolai év könyvtári számadásait 4793 korona eredménynyél jóváhagyta a kultuszminiszter. Bizonyos számadások beterjesztését viszont megsürgette,

Next

/
Thumbnails
Contents