A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1970-1971
Bálinth Lehel Tamásné - Hargitai Nándorné: Mit olvastak 1936-ban és 1969-ben a 3. számú kerületi könyvtár gyermekrészlegének olvasói?
a könyvtárban azért, hogy újságot, folyóiratot olvassanak. Annak ellenére, hogy otthon sok gyereknek járt a Pajtás, a könyvtárban is ez volt a legnépszerűbb folyóirat. A kézikönyvtár számára könyvformába köttettük az egy évi teljes évfolyamot. Ezek a kölcsönzés ideje alatt szinte soha nem voltak a polcon, a legnépszerűbb kézikönyveknek számítottak. A felmérés ideje alatt a könyvtárba 9 féle folyóirat járt. A gyerekek folyóirat olvasása azonban nem csupán ezekre korlátozódott. A kérdőívekre adott válaszokból kitűnt, hogy elolvastak otthon minden lapot, ami kezükbe került. Összesen 56 féle periodikát jelöltek meg. A 100 nap alatt kölcsönző gyermekek arra a kérdésre — Mit csinálsz legszívesebben szabadidődben ? — az alábbi válaszokat adták rangsorolva: Legkedvesebb időtöltés: Válaszok összesen: olvasás 281 TV 205 sport 160 mozi 152 házimunka 142 szabadidőben való játék 138 hobby 85 barkácsolás 7Ф Legkedvesebb időtöltés: fiúknál: olvasás 145 TV 106 sport 97 mozi 89 szabadban való játék 77 házimunka 67 barkácsolás 63 hobby 50 Legkedvesebb időtöltés: lányoknál: olvasás 136 TV 99 házimunka 75 mozi 63 sport 63 szabadban való játék 61 hobby 35 barkácsolás 16 A könyvtáros számára tanulságos feladat összevetni saját munkáját a könyvtár történetében szereplő korábbi felmérő munkával. Hálával emlékezünk Zsák Wilfriedre 1936-ban elkészített úttörő jelentőségű munkájáért, melynek alapján elkészíthettük a mai könyvtári életet bemutató és a gyermekek olvasmányait feltáró 100 napos felmérésünket. Bár korántsem merítettünk ki minden lehetőséget, s nem törekedhettünk teljességre, reméljük, hogy munkánk hasznos volt. Az összehasonlító adatok alapján a könyvtár fejlődése, a gyermekek igényeinek változása, az olvasmányok sokfélesége, az ismeretterjesztő irodalom számokban is kifejezett, megnövekvő forgalma látható. A jelen eredményei a táblázatokban önmagukért beszélnek, de sokkal fontosabb számunkra az, amit a számok nem tüntetnek fel. A szoros kapcsolat, mely elmélyült a gyermek és a könyvtáros között a munka során, a felmérő adatok, amelyek segítették a könyvtárost munkájában, hasznára vált az olvasónak és a könyvtárosnak egyaránt. Bálinth Lehel Tamásné—Hargitai Nándorné 194
