A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár évkönyve 1968-1969
Benkőné Bartha Ilona: A gyermekkönyvállomány alakulása egy évtized alatt
Az ismeretterjesztő könyvállomány forgalma évről évre emelkedő tendenciát mutat. Az egyes szakok kihasználtsága itt is eltérő. Általában az állománycsoport arányánál magasabb a forgalma a társadalomtudományi műveknek (pl. a 32-es részlegben 3,6% az állomány és 4,9% a forgalma). Ezt indokolják a társadalmi, történelmi évfordulók akciói és az „50 év és mai életünk gyermekszemmel” c. képzőművészeti pályázat, melyhez ilyen témájú könyvek olvasása volt a feladat. Általában megfelelő a természettudományi könyvek forgalma is. A 10-es gyermek- könyvtárban a 7,7%-os állomány 6,9%-ban forgott. A technikai könyvek forgalma a 32-es részlegben 6,9%, ami szintén megfelelő. Van olyan csoport, melynek anyaga főleg felnőtt irodalom, nem is olvassák eléggé. Ilyen a 8-as szak, az irodalomtudomány. Itt feladat az állománytest fejlesztése gyermekeknek szóló irodalomtörténeti, írókat ismertető művekkel. Több könyvtárban fokozni kell a művészeti könyvek olvastatását. A legkevésbé forgalmazott ez az állomány a 10-es gyermekkönyvtárban, ahol e könyvek nagy része csak helyben olvasható. Az állomány 8% fölött van, míg a forgalom ennek csupán negyede. Jó ez az arány a 9-es gyermekkönyvtárban és a 32-es részlegben, ahol az állomány arányánál magasabb a művészeti könyvek forgalma. Valamennyi könyvtárban külön az ismeretterjesztő könyvállomány egyenletes, arányos olvastatása akkor is, ha évfordulók, történelmi események kapcsán egy-egy állomány - test iránt az érdeklődés előtérbe kerül. A gyermekkönyvtárosok a tudatos állomány- fejlesztési munkával párhuzamosan tudatos olvasószolgálati tevékenységet is végeznek, mely feltételezi a megfelelő állomány megfelelő kihasználtságát is. A gyermekkönyvállomány fontos csoportja a gyermekkönyvtárak kézikönyvtára. Ezzel a rendkívül fontos, de szerepét tekintve különleges könyvanyaggal itt nem tudunk foglalkozni. A gyermekkönyvállomány elemző vizsgálata során a könyvtárosok az utóbbi években az egész állomány összefoglaló vizsgálata mellett az egyes művek szerepét is értékelik, mind az állomány, mind az olvasószolgálat szempontjából. Az egyes művek elbírálásában a könyvtáros egyrészt népművelői, másrészt pedig olvasói vélemény alapján járhat el. Felmerül az igény, hogy e munkájához megfelelő elvi alapon nyugvó gyermekkönyv- kritikák nyújtsanak segítséget. Kiadók, írók, írószövetségi értekezletek, pedagógiai tanácskozások és könyvtárosi szakmai viták évek óta hangsúlyozzák a gyermek- és ifjúsági irodalom fontosságát. Irodalmi folyóirataink kritika rovatában csak elvétve jelennek meg ifjúsági művekről rangosabb méltatások. Joggal merül fel a kérdés: mit tett az irodalom- tudomány, hogy az elvileg megalapozott gyermekirodalmi könyvkritika kibontakozhas- sék ? A gyermekirodalom kritikai elvei éppolyan szigorúak, mint a felnőtt irodaloméi. Jogos számonkérni tehát a krtitika felelősségét az írók, kiadók, könyvtárosok, tömegkommunikációs műsorok és a közönség megfelelő tájékoztatásában. Szükség lenne egy külön, önálló gyermekirodalomkritikai folyóiratra, amilyen Csehszlovákiában a Zlaty Máj, az NDK-ban a Kinder- und Jugendliteratur és Franciaországban a gyermekkönyveket és írókat ismertető folyóirat, a Bulletin d’analyses de livres pour enfants. A rendszeres könyvkritikai élet kibontakozása fontos segítség lehetne a könyvtárosok gyermekkönyvállományt elemző munkájához. Az 1968-as állományelemzés során több kérdésre kaptunk választ. Megismerhettük az állományt mind mennyiségileg, mind az állomány egyes csoportjainak arányait és kihasználtságát, az állomány összetételét a különböző típusú könyvtárakban. A tízéves összehasonlítás alapján felmérhettük, hogy milyen változások következtek be és jelenleg hol tartunk. Az állomány mennyiségileg folyamatosan növekedett. A fő csoportok egymáshoz való aránya (szép- és ismeretterjesztő) javult. Az ismeretterjesztő irodalom tíz év alatt 12,4%-ról 38,1%-ra emelkedett. A Válogatás a felnőttek irodalmából c. állománytest pedig az 1958-as 1%-nyiról 8%-ra fejlődött. Rendszeressé váltak az elemző vizsgálatok a gyermekkönyvtárakban. 251
