A Fővárosi Könyvtár értesítője 1907
1907 / 2. szám - Kisebb közlemények
80 első gyermekkönyvtár Brooklynban, 1900-ban már 125 könyvtárba volt bemenetűk; ma ez a szám bizonyára kétszeresére emelkedett már. 19Q0-ban 31 könyvtárban külön gyermekosztály volt, a többi könyvtárban csak elkülönített hely az olvasóteremben a gyermekek számára. Felvilágosító előadásokat is tartanak a gyermekeknek könyvtárügyről, olvasmányokról, stb. Van gyermekkönyvtár 10.000-nél több kötettel és a buffalói gyermekkönyvtárban hat könyvtáros van. Képeskönyveket is tartanak egészen kis gyermekek számára, tíz éven felüli gyermekek pedig ki is kölcsönözhetnek könyveket. A gyermekkönyvtárak kitünően beváltak és nagyon célszerűen egészítik ki az iskolai könyvtárakat. (Krit. Bl. f. d. ges. Socialwissenschaften.) Fővárosi pedagógiai szakkönyvtár. A székesfőváros tanácsa már 1901-ben elhatározta, hogy pedagógiai szakkönyvtárt létesít az ügyosztály tisztviselői és a tantestület használatára, olyformán, hogy az egyes iskolai könyvtárak csak a mindennapi használatra szánt munkákat szerezzék be, ellenben az alapvető elméleti s egyéb, ritkábban használt könyvek csak egy példányban vétessenek meg és a közoktatási ügyosztályban legyenek elhelyezve. Ezen határozat következtében az ügyosztály íögtön hozzáfogott a gyűjtéshez s gyűjteménye ma annyira nőtt, hogy végleges rendezése és a használat számára megnyitása időszerűvé vált. A közoktatási ügyosztály ez irányban tett előterjesztése alapján a tanács most elrendelte, hogy a gyűjtemény Fővárosi pedagógiai szakkönyvtár elnevezés mellett a jövő iskolaév elején, de legkésőbb október hó 1-én a használatnak átadassák; a könyvtár helyiségéül a központi városház 1. félemeleti 232. sz. terme fog szolgálni; vezetője dr. Wildner Ödön tanácsjegyző. Előterjesztésében az ügyosztály nagyszabású programmját adja az új intézménynek, a melynek rövid ismertetését igen érdekesnek tartjuk. A könyv- .tár gyűjti és gyűjteni fogja mindazokat a régibb műveket, a melyek a pedagógiai tudománynak és egyes ágainak alapvető, úgyszólván klasszikus müvei s meg lesznek benne azok az aktuális munkák és folyóiratok, a melyek a jelenkori közoktatásügy legégetőbb kérdéseit tárgyalják. Minthogy pedig sok ilyen munka van a fővárosi iskolák könyvtáraiban és a Fővárosi Könyvtárban is, a pedagógiai szak- könyvtár ezeket olymódon kívánja az összesség számára hozzáférhetőkké tenni, hogy készítendő katalógusában — külön jelzéssel — ezeket is fölveszi és szükség esetén maga kéri be és kölcsönzi ki olvasóinak; a Fővárosi Könyvtárnak tankönyvgyűjteménye pedig egyenesen bekebeleztetik az új szakkönyvtárba. A szakkönyvtár nem éri be azzal, hogy állományának forgalmáról csupán az olvasóterem nyitva- tartása és kikölcsönzés útján gondoskodjék. Bizonyos időközökben a könyvtár vezetője, vagy más önként vállalkozó szakemberek a könyvtár állományának egyes ágairól vagy az újabb szerzeményekről behatóbb ismertetést és referádát tartanak; a szellemi élet élénkítése érdekében bizonyos órákban nevezetes pedagógiai művekét önként alakult csoportokban szemináriumszerűleg együttesen olvastatnának, megvitatnának, az idegen nyelvüeket megmagyaráznák. Ez a munka utóbb rendszeres pedagógiai kurzusokkal egészülhetne ki. Feladata volna a könyvtárnak mindennemű közoktatásügyi kérdésben fölvilágosítás adása, a mit önkéntesen vállalkozó kiválóbb szakférfiak segítségével teljesítene a vezetőség. Szóval a könyvtár idővel valóságos szellemi központjává, továbbképző intézetévé válnék a főváros közoktatásügyi személyzetének. A székesfőváros kulturális haladásának minden barátja csak örömmel üdvözölheti ezt a sokat- igérő kezdeményezést.
