Gulyás Antal: A tanítóképzés története Székesfehérváron - Fejér Megyei Levéltár közleményei 21. (Székesfehérvár, 1997)

A tanítóképzés az államosításig

A pedagógiai gyakorlatok során szinte valamennyi tantárgy tanításával, a hozzá kapcsolódó tudományággal foglalkoztak. Az elvégzett munka tartalmából megállapítható, most érkezhetett el a tanítóképzés a csúcsára. A sors fintora pedig az, hogy itt kezdődik a tanítónőképzés első megszüntetése, ami még többször megismétlődik a későbbi története során! Gazdag tapasztalatokkal, eredményesen zárult a tanév. Az évzáró tedeum alkalmával 20 jelölt kapott jutalmat. Képesítővizsgát 36 fő tett. A zsúfolásig megtelt intézeti kápolnában szülők, rokonok örvendeztek a boldog tanítónőkkel. Megyesi Valéria oklevele kitűnő lett, vagyis mind a 25 érdemjegye jeles volt. Az 1939-40. tanévről - tíz éves visszaemlékezésében - ezeket mondta az igazgató: „Megkondult a lélekharang a pesti egyetem ősi templomának tornyán. Holtakat sirató bánatos szavát szárnyaira vette az őszi szél, amelyben amúgy is bent zokog a Cirkum dederunt elmúlást hirdető dallama. Meghalt egy nagy ember! Klebelsberg Kunó grófban kidőlt a magyar művelődés erős oszlopa, a magyar iskola hivatott apostola, a századokra tekintő kultúrpolitikus." Az elgondolások nagyszerűségét a megvalósítások üdvössége követte. „Ha majd teljesen elkészül tanítónőképzőjük - ezek voltak közvetlenül megbetegedése előtt hozzánk intézett szavai akkor feleségemmel együtt leutazunk inkognitóban és végignézzük az egészet". De nem így akarta az Úr! Mert amikor már épp az emléktábla elhelyezését tervezgettük, hogy munkánk befejeztével jóságos kegyelmes urunkat meghívhassuk, azon a napon, október 11-én délután hunyta le örökre szemét..."

46 Attól kezdve csak a fekete márvány tábla hirdette: ki volt Klebelsberg Kunó! Jó lenne tudni, hol lehet ma ez az emléktábla! E fájdalmas veszteség mellett csendes tanév következett, fogytak a tanítónőképzős osztályok, s helyette belépett egy újabb líceumi osztály, sorban a második. A tanári testület 17 tagból állott. Összetétel szerint alkalmasak voltak a líceumi és tanítónőképzős osztályok tanítására egyaránt. A tanítónőképzős osztályokban eddig kialakított módszertani kultúra csak gazdagabbá tette a líceumban tanulókat. Tanítási módszereik és az oktató-nevelő munkában soron következő alkalmak mind-mind az előbbieket szolgálták. Vallásos nevelésük továbbra is töretlen volt. „A hit az élő ember cselekedeteiben legyen élővé, volt az ez évi nevelésünk vezető gondolat" - emlékezett vissza Grész Leó igazgató.

47 Hagyományossá vált Jézus szívének tisztelete a tanév folyamán, valamint a Mária-kultusz is. Májusban minden egyes napon az udvaron lévő