Kétszáz éves a Fejér Megyei Levéltár 1787-1987 - Fejér Megyei Levéltár közleményei 1. (Székesfehérvár, 1987)

Surányi István: Iskolatörténeti kutatások a Fejér Megyei Levéltárban

A Fejér Megyei Levéltár e tevékenységiével szélesre tárva kapuit, hozzájárult múltunk megismertetéséhez és ezen keresztül megbecsüléséhez. így részesévé vált nevelési-oktatási feladataink megvalósításának. E levéltárban az alsófokú iskolák történetére vonatkozó kutatások a múlt századra nyúlnak vissza. Nekünk jutott az a megtisztelő feladat, hogy Velinszky Ferenc tanító, a "Székesfehérvár Szabad Királyi Város elemi népiskoláinak története 1696-tól 1896-ig" c. iskolatörténeti monográfia szerzőjének kutatásait folytathatjuk, aki a könyv előszavában a következőket írta: "Nemzetek élete nem folyhatik le nagy és fontos események nélkül. A történelem, az élet eme nagy mestere, nemcsak arra tanít meg bennünket, minő események mozdítottak elő, s mi hátráltatta egyes nemzetek fejlődését, azaz nemcsak egyszerűen elénktárja a múltat, egyszersmind kalauzol, útmutatóul is szolgál az utódoknak arra nézve, mi módon állhat meg győzelmesen a jövő viharaival szemben." Feltáró munkánk egyik fontos területe az alapfokú oktatás fejlődésének és vele szoros összefüggésben lévő tankötelezettség alakulásának vizsgálata. Annak igazolására, hogy Fejér megye és Székesfehérvár 1693-ig mióta tartott fenn elemi ismereteket nyújtó iskolákat, írott emlékek hiányában az oktatásügy hazai történetéből Csupán következtetni tudunk. Az azonban konkrétan kimutatható, hogy a rátiók hatására tett helyi intézkedések elősegítették az elemi oktatás gyorsabb kibontakozását. Az 1770-es adatokkal szemben - amikor 91 tanító működött a megyében, 1842-ben 166 mester és 42 segédtanító volt a megye 166 iskolájában. A dunántúli adatokkal összehasonlítva Fejér és Veszprém megye ekkor az első helyen szerepelt. Az 1868-69-es tanévben Fejér megyében 4 községi és 203 felekezeti, Székesfehérvárott 8 községi, 3 felekezeti és 1 magániskola működött, biztosítva a kor igényeinek megfelelő írás, olvasás, számolás, történeti, földrajzi, valamint erkölcstani ismeretek oktatását. Az iskolák számának növekedése ellenére