A Tanácsköztársaság Fejér megyében - Fejér Megyei Történeti Évkönyv 2. (Székesfehérvár, 1969)

Csongor Rózsa: A Tanácsköztársaság művelődéspolitikája Fejér megyében

Milyen olvasmányokat találunk az olvasókönyvekben? Fél vagy legfeljebb egész oldalas történetek a szülői szeretetről, az igazság győzelméről, a testvéri szeretetről, a táplálkozás mértékletességéről. Számos olvasmány foglalkozik helységek, hegyek, falvak leírásával, s útirajzokat is találunk. A felebaráti szeretetről, a négylábú állatokról, a verébről, s közben kis példázatot takar az olvasmány, hogyan lehet barátja és segítsége az embernek az állat. Hogyan éltünk a forradalom előtt? Mit hozott számunkra a forradalom? Hogy élnek az emberek falun? Hogy élnek a városban? Kis mese következik a gombák fajtáiról, majd a becsületről és az egészség örömeiről. Az esőről, a záporról. A családi élet melege, mely nélkül senki sem élhet. Olvasmány a szeszes italról és annak ártalmairól, ha túlfogyasztjuk. A tejről, s annak fontosságáról. Egy hosszabb olvasmány, az V—VI. osztályos könyvben dunántúli utazást ír le; fütyül a vonat, elindul a Déli pályaudvarról. Tájleírás, mely a fővárosban kezdődik, a Budai hegyek, a Velencei-tó, Székesfehérvár, ott találhatjuk a királyi Bazilikát, melynek csak romjai maradtak fenn, a Főtéren egy szobor áll, Vörösmarty szobra. Aztán tovább megy a vonat, felcsillan a Balaton vize, a Tihanyi félsziget képe, a kecskekörmök legendája, a három megye, melynek határait mossák a Balaton hullámai, s ezután Balaton környéki falvak neveit sorolja fel, majd Szombathelyre viszi a vonat a gyerekeket, majd Kőszeg, Sopron, a Fertő tó leírása következik. Ez a hosszabb lélegzetű olvasmány az egyetlen, melynek aláírt szerzője van, s tudjuk, hogy Márki Sándor tollából származik. Az V—VI. osztályos olvasókönyv tömörebb, célzatosabb és differenciáltabb. Nemzeti nagyokról ír, de szolgál praktikus tudnivalókkal is, mint például a befőzés, eltevés művészete, örömei. A levegő részeinek elemzése, az analfabétákról szóló kis olvasmány már statisztikai adatokat tartalmaz, s mint társadalmi betegséget írja le, mely ellen tenni lehet és kell, és a Tanácsköztársaság azt akarja, hogy ne legyenek analfabéták. A tanuláshoz mindenkinek joga van. A cukorgyártás leírása, a szabadságharc szép fejezeteinek leírása, majd kis történet Vörösmarty és Petőfi barátságáról. A testek súlya, a föld vonzereje, majd kis olvasmány következik a Naprendszerről, s rianás a Balatonon, a táj szépségeinek leírása. ,,Mi a forradalom?" A Köztársaság című olvasmány két részre oszlik, s részletesen foglalkozik a Károlyi-féle forradalommal; a második részben, a ..Tanácsköztársaságról" szólóban, csodálatosan szép összefoglalását adja gyermekek számára: ,,A Népköztársaság helyett (Károlyiféle) Tanácsköztársaság alakult. E kormány forma teljesen új, ma még csak a Nagy Oroszországban és Bajorországban van ilyen köztársaság . . . Tekintettel arra, hogy ezen államforma teljesen új és szociális alapon nyugszik, azért az átmeneti időben, azaz míg állandó jelleget nem nyerhet, meg nem erősödhet, u. n. népbiztosokból alakított kormányzótanács teljes hatalommal intézi a Tanácsköztársaság ügyeit. Mivel a teljhatalmú kormányzást diktatúrának nevezik, s mert a népbiztosok egyszerű munkásokból, proletárokból választattak, azért ennek a teljhatalmú intéző tanácsnak a neve: — Proletárdiktatúra.