Evangélikus Népiskola, 1944

1944 / 10. szám - Műhelyünkből - Az új tanév gondjai

215

MŰHCLYÜNKBŐL

E rovat kéziratai Kuszák István, Sopron, Evangélikus Tanítóképző címre küldendők.

Az új tanév gondjai

Irta: Búti Sándor, Vásárosfalu.

Egy tanév megkezdésekor sem fogott még úgy el az aggódás, mint az idein. Igaz, hogy egy tanév kezdetén sem ismertem már előre annyi nehézséget, az eredményt akadályozó körülményt, mint a most induló tanév elején.

Vegyük sorra az akadályokat s keressünk módot leküzdésükre.

Az elmúlt tanév falun (a szüneteket leszámítva) hat hónapos volt, míg városon öt hónapot sem tett ki. A tanulók tehát kevesebb tanításban részesültek, amit tanultak, azt nem ismételték, az előkészületlenül ért tanév vége megakadályozta a tanítás egésszé tételét, végül bevallhatjuk azt is, hogy a hosszú vakáció után az egy osztállyal feljebb lépő gyerekseregnél a kevés tanult anyag ismerete sem lesz meg.

Az úi tanévben az első fontos munkánk tehát az igen rendszeres, előre kitervelt ismétlés, majd a múlt évi anyag elmaradt fontosabb részleteinek pótlása lesz.

Minden tanulónak vannak nehéz tárgyai. Pl. a II. osztályba beiratkozok között az egyik a betűk írását, a másik az egyszeregyet felejtette el. Az ismétlésnek tehát abból az elvből kell kiindulni, hogy azt a lehetőség szerint egyénileg végezzük, mert csak így tehetjük alkalmassá az egész osztályt előbb az elmaradt anyag, majd az új anyag megtanulására. Az elmaradt anyagból csak a nélkülözhetetlenül szükségeset dolgozzuk fel. Pl. a még nem tanított betűket, az előző osztály anyagához tartozó, de el nem végzett számköröket, számtani műveleteket (pl. a II. o.-ban az egyik tanító a 12-es, a másik már a 15-ös számkörnél tartott a múlt tanév végén, az ismétlés tehát nem lehet egyforma idejű, anyagi!, hanem osztályonként, iskolánként más és más).

Ennek a tekintetbevételével kellett elkészülnie az ideiglenes jellegű, rövidített tanmenetnek is. Leküzdhetetlen akadályokat épített önmagának az, aki a gyermek munkabírását nem mérlegelő iramban akarja tanmenetében is, tanításában is feldolgozni a múlt év el nem végzett, de okvetlenül elvégzendő tananyagát. A kevesebbet, de alaposan elve legyen a tanítási év első (ismétlési és pótlási) szaka alatt szemünk előtt.

Sok gondot okozott a rövidített tanmenet elkészítése is. Különösen a vallástanítás tananyagának megrövidítése. Mi maradjon el a bibliai történetek, a Káté, egyházismertetés, stb. leckeanyagából? Hogyan tegyük mégis összefüggő egységgé a hiányos anyagot7 Ahány tanító, annyi tanmenet. Még most sem lenne késő kiadni az evangélikus iskolák számára éspedig külön az osztott, részben osztott és osztatlan iskolák számára egységes használatra elrendelt és öt hónapi rövidített vallástlanítási anyagot felölelő tanmenetet.