Evangélikus Népiskola, 1943

1943 / 4. szám - Hírek - Kántori rovat: - A magyar dalos kiskáté megjelenik

Hegedős Gitta: Osztogatok. Körösvidék Nyomdája Rt. kiadás. Mezóberény, 1942. — Két Istentől is egymásnak rendelt tanítói lélek regénye, kiket az Úrtól nyert küldetés egymás mellé állított s valóban egymásnak teremtett. Rendkívül lebilincselő a regény meseszövése. Mondhatnám: szerkezetét tekintve, valóban kiforrott író munkája. Játszi könnyedséggel szövi a történet fonalát s mindig leköti a hallgatót, mert alakjai élnek, közöttünk járnak, szeretnek, küzdenek, fáradnak s győznek. Csak az eleve pusztulásra ítélt vagy az idejüket leszolgált öregek halnak el, de az ő halálukban is érezzük Isten rendelésének útját.

E regény a tanítói hivatást magas színvonalra állítja. Egyszerű keretben érezteti e hivatás minden értékét, nehézségét, de egyúttal szépségét s magas rendeltetését is. Örs Balázs egész ember, eszményi férfiú s mint tanító teszi magát méltóvá minden szeretetünkre, sőt sokkal többre: becsülésünkre; úgy, hogy mélyen a szívünkbe zárjuk. Együtt érzünk, küzdünk vele minden célkitűzésében. Méltó párja Békéssy Lilla, a tanyai tanítónő, aki úri származása, a nagy világ, a csábító könnyű élet kísértései kóréból is odaáll a Dőlő-úti tanyai iskola dobogójára s könnyű szívvel hagyja ott a magasabb életforma minden lehetőségét, hiszen az egyszerű nép gyermekei várják. így kerül egymás mellé s így fonódik egy életté már a regény közepén a két tanítói élet s termi a legáldottabb gyümölcsöket.

Sok szeretet, sok melegség kíséri tovább a tanítópár életének állomásait s minden lépésüket elismerjük, hálásan fogadjuk. Hiszen mennyi áldott gyümölcse van: a tanyavilág sokszor elhanyagolt, félreismert népének ragaszkodása, haladása, művelődése mind csak természetes a két hivatott népnevelő munkája nyomán. Még azt is helyeseljük, hogy mikor már két kis fiúgyermekük is boldogítja hőseinket, a regény új fordulatot vesz: az asszony családjának kis birtoka s a férj kis öröksége közösen a magasabb földbirtokos sorsra emeli a kis család életét. Hiszen most sem lesznek hűtlenek hivatásukhoz, ezután is megjelennek egyesületi, szemináriumi összejöveteléken. Dolgoznak, fáradnak s életük tanulságaiból tovább .is osztogatnak egykori pályatársaik számára.

Az írhatta csak meg ezt a regényt ilyen élethez hűen, aki maga is sokat átélt abból s így a regény nem is mindig a költött világ, hanem a való élet szaván találja meg az utat szívünkhöz. Mesteri kézzel nyúl a jellemábrázoláshoz, alakjai élők és valóban találó azok megrajzolása. Koreszméi a két utolsó évtized égető kérdései. Helyes utat mutat azok megvalósítására. Itt-ott a szereplők megnevezésénél mellőzni lett volna jó, a talán nem mindig irodalmi, a túlságosan könnyű, pajtáskodó társalgási hangot, neveket s a néhol egyes jeleneteknek kissé nyersen ható s nem mindig feltétlenül szükséges részletezését.

Az Osztogatok szép könyv, jó könyv, minden tanító csak örömmel olvashatja s ha elolvassa, lelki gazdagságot nyer: „... két halacska, öt árpakenyér, amiből mindenkinek jut..." S.

Kiadásunkban kapható még a népiskolák vezetői, helyi hatóságai és a törzskönyvvezető számára dr. Takács Gyula: A népiskola igazgatása című gyakorlati kézikönyvének a Népiskolai Utasítást, a Népiskolai Rendtartást és új rendelkezéseket tartalmazó, IV. átdolgooztt és bővített kiadása. A 320 oldalas kézikönyv ára 5 aranypengő. Megrendelhető utánvét mellett vagy a vételárnak és 40 fillér kezelési költségnek a 49.449. számú postatakarékpénztári csekkszámlánk javára való előzetes befizetése ellenében. Nagy Károly grafikai műintézete, Debrecen, Ferenc József-út 49.

Veöreös Imre: A falu és jövője. (Miért van szükség keresztyén népfőiskolára?) A Harangszó kiadásában megjelent füzet a népfőiskola célját az 1942. decemberében, a Celldömclkön rendezett dunántúli evangélikus leány- népfőiskolái megnyitó ünnepélyen elhangzott előadásban ismerteti. Feltárja a mai magyar falu mai képét. Rámutat a falu életének sok tekintetben vigasztalan mozzanataira. Nem bolygatja a felelősség kérdését, hanem meglátja a döntő fordulatot a magyar életben a falu felé. Ehhez tartozik a népfőiskola, mint a legsokoldalúbb falumentő intézmény. Szól annak gazdasági szaktudást terjesztő, nemzetnevelő, lelkinevelő munkájáról s bátran kimondja, hogy lelki megújulás nélkül nincs a magyar falvaknak megújulása. Ismerteti s nem tagadja népfőiskolánk felekezeti jellegét, de ugyanakkor boldogan valljuk a magyar egységet, hiszen evangélikus népfőiskoláink tanári testületéiben mindhárom nagy keresztyén felekezetnek tagjai képviselve vannak. A kis füzet hasznos útmutató és gondolatébresztő olvasmányt nyújt számunkra. S.