Evangélikus Népiskola, 1942

1942 / 2. szám - Műhelyünkből - Ponicsán Gyula: Történelem tanítása az elemi iskola VII. osztályában

35

Pénzért mindent meg lehetett kapni. Akinek pénze volt, az boldogult.

Mindenki pénzt akart szerezni, jól élni és nem sokat dolgozni. A szerb tanítók sem dolgoztak (még a Szokol-egyesületben sem), inkább mulattak. " vitéz Kálmán Béla.

MŰHELYÜNKBŐL

E rovat kéziratai Kuszák István, Sopron, Evangélikus Tanítóképző címre küldendők.

Történelem tanítása

az elemi iskola VII. osztályában.

1. Tanítási egység: Gróf Széchenyi István.

2. Tárgyi cél: ,,A legnagyobb magyar” örökké dolgozó alakjának és

önzetlen munkásságának ismertetése.

Alaki cél: Gróf Széchenyi mondása: ,,A munka mind az egyes embernek, mind a népnek legfőbb, talán egyedüli kincse . . .” (Tanuljunk és dolgozzunk.)

2. Taneszközök: a) Tábla, kréta, térkép, szemléltető képek. (Gróf Széchenyi István arcképe, a pozsonyi országgyűlési jelenet, Magyar Tudományos Akadémia, Lánchíd, Vaskapu, gróf Széchenyi István emlékbélyeg-sorozat.) b) Kistérkép, munkafüzet, tankönyv.

Vázlat szerű kidolgozás.

I. Előkészítés. Nagyjaink. (Árpád, Szt. István, Szt. László, Kálmán király, IV. Béla, Nagy Lajos stb.) Hogyan szolgálták hazájukat? (Háború és béke.) Nemcsak a háborúnak, de a munkának is megvannak a maga hősei. A munka hőse építette ezt. (Szemléltetem a Magyar Tudományos Akadémiát ábrázoló képet.) Ugyancsak az ő munkásságát hirdeti ez is. (Lánchíd szemléltetése.) Mi mindent alkotott még? (—).

Célkitűzés: Beszélgessünk gróf Széchenyi István életéről, korszak- alkotó munkásságáról, melyek közül mi is sokat élvezünk.

II. Megértetés, a) Gróf Széchenyi István nevét feliratom a nagv- táblára. (Helyesírás!)

b) Életrajza. Szül. Bécsben 1791. szept. 21-én. (Felírom.)

c) Gondos nevelésben részesült.

d) Katonáskodása. Vitézsége. (Érdemrendek.)

e) Utazásai közben szerzett tapasztalatai.

1. Külföldi utazásai. (Felírom.)

Németország (ipar), Franciaország (folyók szabályozása, csatornázás, Páris szépsége), Anglia (lóverseny, fejlett ipar, gőzgépek, gyárak, vasutak, gőzhajók), Olaszország (szederfa- és selyemhernyótenyésztés), Görögország és Kis- Ázsia (régiségek, művészet).