Evangélikus Népiskola, 1913
1917 / 8. szám - Könyvismertetés
194 Könyvismertetés. Svájci tanulmányok és a mi iskolai dolgaink, Vaday József ismeri tanügyi Írónk ily cimen kiadott tanulmányát nagy lelki élvezettel, de egyszersmind hazafiúi lehan- goltsággal olvastuk, mert hiszen minden sora azt mutatja, hogy mily messze előttünk jár a kis Svájc a népoktatásügy felkarolásában, felvirágoztatásában ; vagyis inkább, hogy mily nagyon elmaradott Magyarország népoktatása Svájcé mögött. Azt a benyomást, melyet Vaday könyve az olvasóban kelt, úgyszintén azt az intenciót, mely szerzőt könyve megírásában vezette, legjobban kifejezhetjük a könyv befejezésének szószerint váló ideigtatásával. „Az olvasó megállapíthatja, hogy ama mozaikdarabokból, melyek e könyvet alkotják; az iskolai kultúrának két különböző képe alakul ki. Egyik a fényes, a ragyogó kép: a svájci iskolák képe, ahol az állam költségén tanszereket kapnak a kis tanulók, ahol a tiszta és pormentes teremből látszani kell az égboltozatnak, ahol az iskola szakértők ellenőrzése alatt áll, ahol Írni, olvasni tudó okos kis emberek jelentkeznek az I. osztályra és egy tanító keze alatt 20—30-an tanulnak s az iskolában fürdőt és ebédet kapnak, ahol a tanítók tisztességes fizetéssel vannak ellátva, ambícióval dolgoznak és a nevelés művészeivé képezik magukat. A másik a tanszerekben szűkölködő, egészségtelen, poros magyar iskola, törvényesen védett túlzsúfoltságával, Írószer nélküli tanulóival, mindenféle, — tanításhoz nem értők — ellenőrzése alá rendelt, megalázott, elkeserített és rosz- szúl fizetett tanítójával, akit kényszertanfolyamokra rendelnek, évzáró vizsgával ellenőriznek és lehetőleg megzaklatnak, de jutalmazni csak szavakkal tudnak. Szándékosan nem állítottam könyvemben egymás mellé ezt a két képet, mert nekem nagyon fáj, hogy ez a magyar kép ilyen homályos, ilyen sötét. Széjelszórtam a mozaikdarabokat, hadd vegyüljenek, hiszen a svájci nagy haladás az ottani szerencsés körülményeken alapszik, mely évszázadok óta gyarapítja a nép vagyonát, kultúráját. Ezt meg kell érteni mindenkinek, aki a helyzeteket mérlegeli.
