Evangélikus Népiskola, 1913
1917 / 8. szám - Gyermekhalandóság.
A tanítónak nemcsak érdemes a gyermekhalandóság kérdéseivel foglalkoznia, hanem kötelessége keresni az okokat és az orvoslásnak módjait és utait. Szabad legyen tehát a szerkesztő úr szives engedelmével rámutatnom azon végtelenül szomorú tényre, hogy a gyermekhalandóság okának előidézésében az iskolának is van része s ezzel egyidejűleg az előidéző okokra az orvoslás módjaira, utaira terelni a figyelmet. A legkitűnőbb élettan-tanárok válvetett munkái, továbbá Niemayer orvospedagogus, az orvosok és pedagógusok kitűnőségei élén, a meghirdetett, de végre nem hajtható rendeletek nagy száma ékesen szóló bizonyságai annak, hogy az iskolai a mai berendezése mellett a járványok melegágya. A legtöbb fertőzés az iskolában történik, innen indúl útra az emberiség réme : a tuberkulózis, a skarlát s pusztító dühében elragadja azt a gyermeket is, ki szülőivel együtt Aesculap és Hygeának hűségesen áldozott. Egy pillantás a célszerűtlen iskolai ivóedényekre, ezek egészségtelen s undorító használatára, a gyermek ruházatára, kezére, fülére, nyakára, tanszerére; egy lélegzetvétel' az iskolában s a nyitott szemmel vizsgálódó meggyőződést szerez az állítás, a vád igaz voltáról. A szociális közegészségnek legprimitívebb eszközét, a mosdó tálat is nélkülözi az iskola, hol tanító és tanítvány tanulás előtt, és után megmoshatná kezét. Az iskolák szegénysége utalja a tanítót arra, hogy használt könyveket osztogasson a szegénysorsú tanulók között s ezzel is elfojtva az ön és a gyermekeknek is a közegészség iránti érzékét, fertőző betegségek csiráit maga hinti el az iskolában és közvetve a családban. Számos betegség közvetítője a használt ócska könyv s ennek célszerűtlen és elővigyázatlan lapozgatása. A szükség eltéríti az iskolát s a tanítót a szociális egészségügytől, melyet Lorentz Frigyes német orvos a tanítókra bízott, midőn a közegészségügy fejlesztését ezektől joggal és méltán elvárja nemcsak ő, de a szülők és társadalom is. Az iskolai egészségügy fontos ; mert ettől függ jórészben a jövő nemzedék testi, lelki épsége és egészsége. Németországban, hol a kultuszbudget nem képez oly bonyodalmat, mathematikai nehézségeket és hosszas alkudozásokat, kevés város van iskola-orvosi intézmény nélkül. Mig nálunk a gyermek betöltött kora, addig külföldön az orvos véle- mélevénye dönt a gyermek iskolába lépésénél. Az iskola-orvosok vannak hivatva a példás tisztaságra s a gyermek egészségére, rendeleteknek betartására felügyelni Hazánkban is ez áldásos
