Evangélikus Népiskola, 1911
1911 / 7. szám - Egyesületi élet
217 Egyházkerületi közgyűlésre tanítóképviselőkűl a közgyűlés megválasztja, illetve 26—26 szavazatát Bándy János rábcakapi-i, győri egyházmegyebeli. Csizmadia Pál acsádi vasi közép egyházmegyebeli tanítókra adja. Zsedényi díjra Czirák György potyondi tanítót egyesületünk egyhangúlag ajánlja. Szíj Lajos mint az egyházmegyei népiskolai bizottság jegyzője a beérkezett jelentésekből megállapítja, hogy egyházmegyénk iskolái ez évben is dicséretes eredményt mutattak fel. Örömmel szolgál tudomásúl. Bakody Imre ismerteti a selyembogár okszerű fölneveléséről és a szederfatenyésztésről kiadott népies füzetet s mint e téren gyakorlatilag működő tanító, kartársai figyelmébe és pártfogásába ajánlja a selyemhernyótenyésztést. Olvastatott „A magyarországi ág. h. ev. egyház énekdallamainak jegyzéke, mely tudomásúl szolgál azzal, hogy az egyesület könyvtárában helyeztetik el. Kiss Sándor jelenti, hogy egyesületünk tagjai közül 19 részjegyes és 2 évdíjas tagja van az Eötvösalapnak, 5 még nem tagja. Közgyűlés felkéri azokat, kik még nem tagjai az Eötvösalapnak, hogy egy régebbi határozat értelmében mielőbb lépjenek be a tagok sorába. Jövő évi közgyűlésen elméleti munkát olvas Major Samu szakonyi tanító. Horváth János. A vasi felső ág. hitv. evang. egyházmegyei tanítóegyesület EV. köre tavaszi gyűlését 1911. május hó 31-én Rábafüzesen tartotta. A gyűlés Schermann Ede rábakeresztúri tanító gyakorlati tanításával kezdődött, a ki a 8 ik parancsolatot tanította, melynek meg- birálása azonban csak később következett. A tanítás után a kör elnöke, Kirnbauer János újkörtvélyesi tanító lelkes szavakkal nyitotta meg a gyűlést. Beszédében hangsúlyozta, hogy mennyivel több eredményt érhetne el a tanító, ha az iskolakötelezettség nem a 6-ik, hanem a 7-ik életévvel kezdődnék. Továbbá az ismétlő iskolát eltörölni és helyette a 7, esetleg a 8 éves iskolakötelezettséget behozni kívánatos volna. Eredményesen magyarosítani pedig csak úgy tudnánk, ha határozott törvényünk volna arról, hogy a gyermek anyanyelvén csak a vallást és irás-oivasást tanítsuk; a többi tantárgyakat pedig teljesen magyarul, az anyanyelv igénybevétele nélkül kellene tanítani.
