Evangélikus Népiskola, 1908
1908 / 3. szám - Kapi Gyula: Utasítás a tanítóképző-intézet vallástanítási tervéhez
74 jól olva>ó növendékkel elejétől végig mintaszerűen. Ennek az a célja, hogy a tanulók mindenekelőtt egységes képet, hangulatot nyerjenek a költeményhői, amelynek hatása alatt könnyebben megértik az egyes részeket. Ezután következik az éneknek a tanulókkal való olvastatása vers^zakonként vagy részenként. Az olvasott szakasz tartalmát számon kérjük, ügyelve arra, hogy a tanuló lehetőleg saját szavaival adja azt vissza. E reprodukció alkalmával látjuk azután, hegy mit kell magyarázattal pótolni, mit helyreigazítani. Ezt pedig szómagyarázattal, vagy körülírással, vagy az életből vett valamely helyzet feltüntetésével végezzük. Az értelmezés után következik a miiben rejlő eszme, igazság, vagy hangulat kiemelése s a mii szerkezetének feltüntetése. A tartalmi tárgyalást követi az ének alaki fejtegetése, ahová npmcsak a kifejezések, képek s s alakzatok, hanem a verselés és a dallam sajátságai is tartoznak. Óvakodjunk azonban a tárgyalás túlságaitól, melyek fárasztják és untatatják a növendéket, holott a főcél az, bogy a tanuló megkedvelje és szent áhítattal élvezze a vallásos költés fenséges szépségét. Legvégül elmondatjuk a tárgyalt ének tartalmát s vagy egészben vagy részben könyv nélkül is megtanultatjuk. 3. A tanítás anyagának leosztása. Miután az egyházi énekek tanítására csak kevés idő áll rendelkezésünkre, mintegy 12 —12 óra az I. és II- osztályban, a tárgyalandó énekeket a legnagyobb gonddal kell megválogatnunk. Felöleljük mindenekelőtt azon szebb énekeket, melyek az ev. egyházban országszerte használatban vannak s így vallásos műveltségünknek szinte elengedhetetlen kiegészítő részeivé lettek. Sajnos ezen énekek között alig találunk eredeti magyar alkotást, pedig a leendő magyar ev. tanító és énekvezetö nemzeti kötelessége ezekkel is megismerkedni, hogy annak idején okkal-móddal ezeket is kedvelt énekeivé tehesse a magyar népnek. A tanítóképző-intézeti énektanításnak e ritkán használt eredeti magyar énekek képezik második csoportját. Végül, amennyire időnk engedi, átismételjük azon énekeket, illetőleg énekverseket, melyeket a, népisk. tanterv szerint a vallásoktatás, részint pedig az énektanítás céljából kijelöl. Kézikönyvül használjuk az egyházkerületben hasnáltatni szokott énekeskönyvet. Ha az olvasásra kijelölt ének abban nem volna meg, vagy másutt keressük fel, vagy pedig más oda illő magyar éneket olvastassunk helyette. Tájékoztatásul bemutatjuk az ide tartozó tanítási anyagot és elsoroljuk azon énekeket, melyeknek olvasását, tárgyalását és részben való betanulását kívánatosnak tartjuk. I. osztály. A vallásos énekköltésről, a gyülekezeti éneklésről s a magyar éne- keskönyvekről általában.
