Evangélikus Népiskola, 1904
1904 / 1. szám - A soproni ág. hitv. ev. egyházkerületi tanítóképző-intézet gyakorló-iskolájának részletes tanterve
2 + 5X3, 3X6 + 2, 2+6X3, 3X7 + 2, 2+7X3, 3X8 + 2, 2 + 8X3, 3X3 + 2, 2 + 9X3 stb. A szorzási példákkal szembeállí- tandók az* osztási példák. Fődolog az alapos összehasonlítás a kellő fokozatok megtartásával. 57.—60. félóra. Szorzótábla összeállítása és megtanítása a 30-as körben. 61.—62. félóra. A főbb, irányító hatású osztási esetek táblázatos összeállítása és megtanítása a 10-es számkörben. 63.—64. félóra. Számolás 1, 2. 3-mal. Felek, harmadok vétele, ősszehasonlí ás: mennyivel több, kevesebb? Hányszor több, kevesebb? 65. félóra, összefoglaló ismétlés a 30-as körben a négy alapművelet lehetséges kombinálásával. 18 + 6; 30 — 6, 18 + 10 — 7, 23 + = ? 29 — = 11? (3 X 8): 6, (30 — 10) : 2. (3X5)+ 12, (11 + 16): 3, stb. A tanísás élénkítésére gyakorlati példákat, itt —ott tréfás feladványokat vegyünk. 66. —68. félóra. A 30—40-ig terjedő számkör képzése a) b) o) d) e) f) fokozatok megtartásával. Eljárás, menet miat 20—30-ig terjedő szám körben. 69. félóra. Számolás a 40-es körben. Egyesek elvétele és hozzáadása és elvétele 30-nál nagyobb számhoz illetve számból. Eljárás, menet mint a 20 —30-ig terjedő számkörben. 70. félóra. Egyesek hozzáadása harminchoz, egyesek elvétele 30-ig. Eljárás, menet mint a 20—30-ig terjedő számkörben. 71. félóra. Egyesek hozzáadása negyvenig, egyesek elvétele 40-ből. Eljárás, menet mint a 20—30-ig terjedő számkörben. 72. félóra. Tízesek hozzáadása és elvétele a 40-es körben. Eljárás, menet mint a 30-as körben. 73. félóra. Kétjegyű számok hozzáadása és elvétele a tízesek át- épése nélkül. Lásd a 30-as körben. 74. —75. félóra. Hozzáadás és elvétel a tízesek átlépésével. 76. félóra. A szorzás és osztás előkészítése a sorok alkotása által. Lásd a 30 as kört. 77. — 82. félóra. Szorzás és osztás 4-gyel, kiegészítés, illetőleg maradék nélkül. Lásd a 30 as kört. 83.—84. félóra. Szorzás és osztás kiegészítéssel, illettóleg maradékkal. Lásd a 30-as kört. 85. — 86. félóra. A szorzó tábla összeállítása és megtanítása a 40-es körben. 87. félóra. A főbb, irányító hatású "osztási esetek" Összeállítása a 40-es körben. 88. félóra. Számolás 1, 2^3/4-gyel. Felek,7 harmadok,'’’negyedek vétele, összehasonlítás: mennyivel több, kevesebb? Hányszor több, kevesebb?
