Evangélikus Népiskola, 1902
1902 / 3. szám - Mohácsy Lajos: A tanítói javadalmak újra becslése
67 Hogyan kell tehát megoldani a kérdést úgy, hogy a kettős czélt elérhessük? Ez a fontos tárgy foglalkoztatja most hazánkban a tanító- képző-intézetek tanárait. Mi ágost. hitv. ev. sem zárkózunk el a kezelés megvitatása elöl. Fel is szólítjuk lapunk a tisztelt olvasóit, méltóztassanak hozzá szólni e fontos kérdéshez: hogyan lehetne alaposabbá és könnyebbé tenni a tanítóképesítő-vizsgálatot. Nagy általánosságban a behatóbbá tételnek s a könnyítésnek módjai lehetnének a következők: 1. ne tartsunk hat, hanem kevesebb vizsgálatot (4. osztály-, 1 alap-, 1 szakvizsgálat) inig a növendék a képesítéshez jut; 2. töröljük el az osztályvizsgálatokat, hanem a helyett tartsunk az év végén hosszabb ideig tartó ismétlést s ennek alapján állítsuk ki az osztálybizonyítványokat; 3. oly tárgyakból, melyekből a tudást fokozni nem okvetlen szükséges minden tanítónak, vagy a melyek nem kiválóan fontosak, ne tetessünk képesítő vizsgálatot, hanem az osztálybizonyítványból vegyük át az oklevélbe az érdemjegyet; 4. oszszuk tagokra a képesítő vizsgálatot. Például: I. alapvizsgálat a III. oszt. befejezése után a tárgyak első csoportjából ; II. alapzizsgálat a IV. oszt. befejezése után a tárgyak második csoportjából ; szakvizsgálat 1, 2, 3 évi tanítói gyakorlat után kizárólagosan csak a neveléstudományi tárgyakból. Ily módon alaposabbá s behatóbbá és könnyebbé lehetne tenni a képesítő-vizsgálatot. A képesítő-vizsgálatok behatóbbá tételének természetes következménye volna: a) a tanítóság szellemi nívójának emelése; b) a tekintély s ezzel párhuzamosan a javadalmazás növekedése. A kérdés érdekes is fontos is. Méltóztassanak mentői számosabban hozzászólani. Sopron Simkó Endre. A tanítói javadalmak újra becslése. Az 1893. évi XXVI. t. ez. daczára annak, hogy immár közel tíz éves múlttal dicsekszik, mind e nai napig nincsen végrehajtva s életbe átültetve. — A mulasztásért a felelősség a kormányt terheli ugyan, de mi még sem őt okoljuk csupán ; vétkesek vagyunk ebben mi magunk is. — Lelkészek és tanítók egyaránt. Vétkesek vagyunk; miért engedtük meg, hogy a tanitói fizetés meghamisítva, a valóság-
