Evangélikus Népiskola, 1900
1900 / 8-9. szám - Bándy János: Az iskolaszéki intézmény tarthatatlansága és gyökeres reformja
21« előtt hosszú éveken át megszűnt az iskola iránti érdeklődése, ez előtt pár övvel megszólít imigyen : „Tanító uram ! az a hir kering a falúban, hogy itt akar bennünket hagyni s valamely nagyobb helyre szándékozik ! Igen kérem ne tegye ez=t addig, míg egyetlen unokámat, ki már a jövő évben iskola köteles leend, ki nem tanítja, minthogy becsülettel kitanította egyetlen leányomat is. Hát azután elmehetek ? kérdém, viszont. Azután nem bánom, sőt örülök rajta, ha jobb helyre mehet, addig azonban kérem ne tegye.* Megnyugtattam, hogy semmi szándékom sincsen ily irányban s ha Jsten életemnek kedvez talán még a dédunokáját is ki fogom tanítani. Nagy hiba, és az iskola tekintélyét aláásó ama szokások gyakorlása, hogy a családok, persze az iskolaszék révén, nemcsak a gyermekeik nevelése és oktatása körüli óhajaik milyen fokban való végrehajtásához jogot formálnak és az iskolát kötelezhetni vélik a maguk szokásaik és különös érdekeik megtartására, de azonkivül a tanító működését is tetszésük szerint irányítani hatalmukhoz tartozónak tartják. A családok, illetve az iskolába járó tanulók szülői az iskola iránt vélt joga, parancsolhatnékja csak annyiban nem szabadalmazott, a mennyiben nem minden szülő érvényesítheti kölön-külön jogait, óhajait és kívánalmait. — Ezeket a családokat és szülőket az iskolaszék képviseli. A szülők, illetve az iskolaszék, az iskola ellenében gyakorolt jogait, bármennyire is igazságosaknak és az emberi szabadság megtar- tása^tekintetéböl jogosaknak látszanak, még sem bizonyíthatjuk ezt mert az élet, a tapasztalat mássá változtatja ezen véleményünket. Az iskolaszéki intézmény az iskola iránt nem érdekeltséget és támogatást honosított meg ; ellenben bizalmatlanságot és ferde fogalmat élesztett a nép kebelében. — Az iskolaszéki intézmény mellett az iskolának önállósága, és a tanítónak tekintélye nem lehet. — Váljon miért örvendenek a felsőbb oktatási intézmények nagyobb tekintélynek? Azért, mert függetlenek az iskolaszék és a laikus hatóságok alól. — Csak a népiskola van az ilyen félszeg gyámság alatt, épen azért úgy bánnak is vele, mint egy elkényszeredett mostoha gyermekkel. Kijavithatlan hiba az, hogy az iskolaszéknek jog adatott a tanító munkáját ellenőrizni és birálni, és így az iskola belügyeibe is befolyást gyakorolhatni. — Az iskolaszék létesítése a következő esetek lebonyolítására eszközöltetett : 1. Ha a szülők nem értenek egyet, vagy nem egy véleményen vannak a tanítóval, ha ez vagy amaz nem tetszik vagy egyiknek vagy a másiknak, ha egyenetlenség támad mind a két félnél. 2. Ha a szülőnek a tanulók nevelése és oktatása nem tetszik és más eljárást kíván a tanítótól. 3. Ha a tanító és szülők között támad valami szögletescég és ezen kellemetlen ügy bolygatása tisztán csak az iskolai fegyelem és a tanítói tekintély lerombolását vonná maga után. Az ilyszerü különleges események elintézésére az iskolaszék van jelenleg a törvény értelmében megbízva. — De kérdem :
