Evangélikus Népiskola, 1899

1899 / 11. szám - Simkó Endre: Gyakorlati kiképzés a tanítóképző-intézetekben

314

menet; b.) a tanításnak fokozatai; c.) a tanításnak alakjai: szemléltetés, közlés, leírás, magyarázat, kifejtés; könyvnélkül való tanulás, ismétlés és begyakorlás. 3. Tanszerek, tankönyvek és helyes használatuk

A beszéd- és értelemgyakorlatok. írás olvasás. Ezek módszeres feldolgozása Olvasmánykezelés.

«■Az ismétlő iskola. A tanításnak anyaga. A tanítási eljárás.» (M. T.) A vezető- tanító a gyakorló-iskola osztályaiban felváltva folyton jelen van. Figyel, irányít. A bírálatokon részt vesz. Ö ve zeti a II. o. növendékek gyakorló-iskolai hospitálását.

Az oszálytanítók tiszte-, a reájok bízott tanteremben folyton jelen lenni, felügyelni, őrködni. A vezető-tanító utasításai s a részletes tanmenetek alapján, a tanító-jelöltekkel párhuzamosan haladva, minden egyes órára lelkiismeretesen elökészülni, szükség esetén a tanítást átvenni; azokon az órákon, melyeken a jelöltek nem lehetnek jelen, (mert hiszen a jelöltek csak heti 10 órában taní- tanalO a rendes tanítást végezni. A jelöltek tanításairól beható s irányító bírálatot mondani.

Lássuk most tisztán a fentiek alapján a gyakorló-iskola szervezetét s viszonyát a tanítóképző-intézethez, — a tanári s tanítói testület közös, mégis összhangzásban levő munkásságát. Kik legyenek az osztálytanítók? honnan kapják javadalmazásukat, mennyi legyen ez? Ez utóbbi kérdés megoldása a tulajdonképeni gordiusi csomó. Mert terveket alkotni könnyebb, mint megvalósítani azokat.

A gyakorlati kiképzés fööre ellenőrzője a képző intézet igazgatója, mondjuk: mintegy kicsike tanügyi vármegyének a főispánja. Utána jön a neveléstudományok tanára, a gyakorlati képzés intézője, kezében a képzés összes szálaival. Ha az igazgató a neveléstan tanára is az említett két teendő egy kézben összpontosul. Ezután jö a szaktanárok munkája főleg a próbatanítások terén, a III-ik osztályban a gyakorló-iskolai tanterv keretén kívül \ majd a gyakorló-iskola vezetőjének munkája főleg a gyakorló-iskolai ta7iterv keretében (munka- s jogkörét már előbb részleteztem.) Hozzá tartoznak részben a III. és egészben a IV-ed éves növendékek próbatanításai is. Az osztálytanítók a rájok bízott tanteremben tanítanak, a vezető-tanító utasításai szerint járnak el, főleg azon dolgoznak, hogy a tanításban folytonossági hiány ne állhasson elő. A képezdei növendékek által be nem tölthető órákat látják el,