Evangélikus Népiskola, 1898
1898 / 8-9. szám - Pethes János: Képek a nevelés történelméből. Wolf Jeromos
235 mételteti minden decuriában a legjobb tanulóval; megteheti azt is, hogy az ismétlést egyszer az egyik majd a másik tanulóra bizza, a nélkül azonban, hogy ez a decuria növendékei között sorba menne. A tanítónak a gyengébb tanulókat nem szabad szem elől tévesztenie, de azért a tehetségesebb és szorgalmasabbra nagyobb gondot fordítson, mint a hanyagokra. Vizsgálatra szükség van, mert ezen tűnik ki, eléggé érett-e a tanuló arra, hogy felsőbb osztályba léphessen. A legbiztosabb vizsgálat azonban a tanító naponkénti kérdezgetése; ezzel ismeri ki a tanító legjobban : milyen képessége, szorgalma, előmenetele van tanítványának. A vizsgálaton azonban csupán azokat kell megkérdezni, kik a tanító Ítélete s véleménye szerint a felsőbb osztályba való lépésre érdemesek. Ezekhez ez iskolafelügyelő (scholarch) intézzen nehány kérdést és pedig olyan tárgyakból, miket könnyen elhanyagolnak vagy elfelednek, vagy pedig nehezen fognak fel. E promovealó vizsgálatok rendesen az év végén tartatnak, de megengedhető évközben is a nagyon tehetséges tanulónak, hogy e vizsgálat letétele után felsőbb osztályba léphessen. A tantárgyaknak órák szerinti beosztása a tanító dolga, nagy súlyt kell fektetni a klasszikus nyelvekre, s az ezeken való irás és beszélésre. Mind a latin, mind pedig a görög nyelvben igen nagy súlyt kell fektetni a nyelvtanra, aztán a tanító nagyobb gondot fordítson a prózára, mint a poezisra. Wolf első tervezete szerint minden tanuló 18 hónapig marad egy- egy osztályban. Minden osztálynak a következő magasabb osztályra kell előkészíteni a növendéket. Valamennyi osztály együtt egy egészet képez. Tanulják pedig az V. (legalsó) osztályban: a latin olvasás és Íráson kívül a miatyánkot, apostoli hitformát; tiz parancsolatot és asztali imákat. A hittanból a tanító ne terjeszkedjék ki a vitás tételekre, vesződjenek ezekkel a theológusok. — Ebben az osztályban a tankönyvek : Tabella elementaria“, káté, Rivus grammatikája és Cato. A tanulók felosztatnak : Abéczésekre, olvasókra, Írókra és könyvnélkül tanulókra. Már ez a felosztás is mutatja, hogy ebben az osztályban tulajdonkép a mai értelemben nem egy, de négy osztály volt. Wolf maga is félt tőle, hogy igen sokan lesznek s ép ezért megengedi a tanítónak, hogy ha az abéczések csoportja igen nagy, akkor a tehetségesebb tanulók segíthessenek neki a tanításban. IV. osztály: Jó volna ebben az osztályban a katéchizmust magyarázgatni, csak az a baj, hogy még mindig vita tárgyát képezi a kérdés eldöntése : mi hát az igazán tiszta tudomány. A tehetségesebb gyermekeket már ebben az osztályban ösztönözni kell arra: olvassák estenként s reggelenként a bibliát s ebből is az új testamentumot aztán a zsoltárokat, Salamon példabeszédeit, Sirach könyvét. Jobb ha a tiszta életet, Isten és emberek szereiét megszokják, mintha napjaikat a vallási gyülölség szitására s hittudományi tételekről való vitatkozásra fordítják.
