Evangélikus Népiskola, 1897
1897 / 1. szám - Pethes János: Képek a nevelés történelméből. Trotzendorf (Friedland) Bálint
20 fali térképen is felkereshetjük. A mit áveszünk, azt aprónként a táblára Íratjuk is olvastatjuk is. Négy hónap alatt annyira vagyunk, hogy tanítás közben ritkán szorulunk magyarázó német szóra. A felsőbb osztályokban a magyar nyely tanítása magyar nyelven folyik. Természetesen sokszor nehezen haladunk. De az már jó jel, hogy tanításunk a tanító-jelölteknek is, a növendékeknek is örömet szerez. A növendékek már nehezen várják, mikor lesz nálunk ismét magyar órájuk. Hogy felsőbb osztályunkban eljárásunk milyen, azt talán más alkalommal mutatom be.* *) Tanításunk sikerét lehetővé teszi az, hogy szemléltetünk, a kicsinyeknél a magyar nyelvet az ismeretes német nyelvre alapítjuk, a nagyoknál is néha anyanyelven szúrunk be rövid magyarázatot, a magyar nyelv tanítását az egész tanítástól külön nem választjuk, lassan, igen lassan haladunk, sokat gyakorolunk s — örömmel dolgozunk. Ebenspanger János. lépik a iiTtléi tortéailmébiL VT. Trotzenclorf (Friedland) Bálint.*) Trotzendorf Bálint, született 1400-ben Trotzendorf (Troeedorfius ma Troitschendorf) nevű faluban, mely Görlitztöl északra, mintegy 8 km-re fekszik. Apja Friedland Bernát paraszt volt, sokszor megfordult a görlitzi barátoknál s akárhányszor elvitte magával hozzájuk Bálint liát. A szerzeteseknek megtetszett az eleven eszü gyermek, arra biztatták tehát az apát, adná oda hozzájuk ; sem Ő, sem fia nem bánják meg. Az apa gondolkozóba esett, egy részt szerette volna fiát taníttatni, másrészt pedig arra gondolt: milyen jó hasznát veszi Bálintnak egy néhány év múlva a gazdaság körül. Látva a gyermek kedvét s tehetségét, 1506-ban beleegyezett abba, hogy fia Görlitzbe menjen. Két év múlva azonban megbánta tettét s kivette Bálintot a kolostorból s rászorította a mezei munkára. Ámde az édes anya szivének egyetlen vágya volt, hogy fiából belső embert neveljen1; ép azért keresztül vitte, hogy a pap és a tanító Bálintot tanítsa az irás, olvasásra. Anyagi helyzetüket eléggé megvilágítjuk, ha felemlítjük, hogy a tintát koromból készítette s ludtollal irt nyírfa- héjra. Két évig tartott ez a priváttanítás, ez idő alatt édes anyja minden követ megmozdított, hogy fia a tanulást tovább folytathassa. Végre két év múlva az apa is beleegyezett, hogy a fia visszatérjen a tanulói pá*) Szívesen veszszük. Kérjük minél előbb! Szerk. *) Források: Raumer: Geschichte d. Paedagogik I. 21á—222. Hirzel : Trotzendorf, Schmid. Encyclopaedic IX. 491—502. Schmidt: Geschichte d. Pädagogik (1870.) III. 158—164 Löschke: Trotzendorf nach seinem Leben und Wirken. 1856.
