Evangélikus Népiskola, 1893
1893 / 8-9. szám - Farkas Mihály: Néhány szó a népiskolai statisztikai táblázatok betöltéséhez
53445 V. évfolyam. Sopron, 1893. augusztus—szeptember. 8—9. szám. Evangélikus Népiskola. 2STe"velés- és ol^ta.tá.s'Clg'^l Ixarsri foljróira-t. Megjelenik minden hó elején. Szerkesztő és kiadó: Papp József. Néhány szó a népiskolai statisztikai táblázatok Az évenkinti iskolavizsgálatoknak jó hatása a népoktatás emelésére kétségtelen. A lelkiismeretes tanító — mostoha anyagi díjazása mellé — megnyeri ezen az utón az értékesebb erkölcsi jutalmat: az elismerést, a mi nem egyszer vált már forrásává a fáradhatlan kitartásnak, sőt fokozottabb tevékenység*^ Azonban ki * Artasztalta volna már, a ki valaha iskolavizsgálattal foglalkozott, hogy a nyomában ott húzódik egy sötét árny is; a lelki élvezet mellett, a mit egy jeles iskola szerez, egy kelletlen, vesződséges s időt rabló föladat: a két rendbeli statisztikai táblázat kitöltése, mesterien bonyolult fejezeteivel, művészien elrendezett alosztályaival, egyen- kint 44, összesen 88 rovatával, illetőleg kérdésével, mire, mint egy remekbe készült katechizáczió kérdéseire, minden iskoláról, sőt osztályról külön meg kell felelni — vizsgálóknak és megvizsgáljak kérlelhet- lenül! Közel másfél évtized óta foglalkozom már iskolavizsgálattal s ezzel kapcsolatban a statiszt. táblázatok kitöltésével; sőt hat év óta az egyházmegyém területén levő összes 26 népiskolai osztály stat. adatait én gyűröm csomóba a 88 rovat alá: de valahányszor ez utóbbi súlyosbító fölföladattal birkózom, soha sem fojthatom vissza magamba azt a — mond juk — együgyü kérdést, — hogy váljon miről is jó ez az évről-évre teleirt 2 táblázat; ki okul belőle, ki veszi hasznát, — egy szóval: minő czélt akarunk vele elérni ? Tudom én jól, hogy ily kérdést koczkáztatni, merész dolog, mert csakugyan együgyüségnek látszik a statisztika nagy fontosságát kétségbe vonni. Igaz; csakhogy én csupán az olyan statisztikának ismerem el fontosságát s oktató czélját, melynek adatai a tényeknek megfelelnek s a valóságot híven tükrözik vissza; de nem olyanét, melynek számcsoportjait (mintha egy aritmetikai légtornászás volna az egész) merész fordulatokkal betöltéséhez.
