Horváth Edit: Líceumi olvasókönyv (Sopron, 2018)
ISKOLATÖRTÉNET - Emlékbeszédek, ünnepi beszédek: Müllner Mátyás, Fridelius János, RibinyJános, Domanovszky Endre, Hetvényi Lajos, dr.JauszBéla, Peéry Rezső, Baráth Zoltán, Ikvai Nándor, dr. Lampérth Gyula, Tölli Balázs, Szimon János
47 ISKOLATÖRTÉNET Ennyi érték és ennyi emlék: ennyi mély nyomot hagyó szellemi törekvés és jelentős nagy hagyomány előtt meghátrál a jelen, s megenyhül a hatalom. így volt ez száz évvel ezelőtt, amidőn Ferenc József a forradalom után első ízben járt Magyarországon és hosszú ideig időzött a soproni iskolában, melynek nemzetőr diákjai 48-ban azt írták fel zászlajukra: győzelem vagy halál. így volt ez 1857-ben, amikor az iskola évekkel az októberi diploma kiadása előtt ünnepelte fennállásának 300. évfordulóját, s így van ez ma is, amikor még nehezebb körülmények között gyulladnak ki Sopronban valamennyiünk igazi örömére az iskola jubileumi ünnepének fényei. Négyszáz éves iskolánk: az ünnepen hiányzók nevében folyamodunk a reményhez, melyet léted és évszázadaid jelentenek. Segíts, most segíts fiainknak, hiszen a falakon kívül ismét tél van és csend és hó és halál. Segíts nekik, hogy tudjanak figyelmesen hallgatni, gondolatot és eszmét hallgatagon ébren tartani, amint ez Patak és Pápa, Debrecen és Sopron scholáinak falai között íratlan törvény évszázadok óta. Tanítsd meg őket arra, hogy vannak helyzetek, amelyekben már maga a lét is győzelem. Emlékeztesd őket egykori diákod, Berzsenyi szavára a századok érckezének munkájáról, Ilion, Trója, Babylon omlásáról. Plántáld szívükbe a tanulságot: az idő megőrli, elpusztítja előbb vagy utóbb a hatalmat, de nem tudja kiölni az emberek szívéből a hitet és az álmokat, a műveltség igényét, a szabadság reményét, azt a büszke meggyőződést, hogy „lélek, s szabad nép tesz csuda dolgokat". Hallgatni, emlékezni, reménykedni, építeni, megőrizni tanítsd őket, hogy megélj újabb századokat Sopronban, Széchenyi szobra mögött. (1957] Megjelent: Peéry Rezső: Eszmék és rögeszmék (Medián, 2011.) c. kötetében, 140-143. o.
