Evangélikus Nevelő 1947-1948

1948. május - Időszerű kérdések - A bokoriskoláról

276

Miatyánk alapján.) 32—33—34—35. A keresztyén ember helyes tájékozódása a család, az ország, a felekezetek és a hitetlenekkel szemben. (A 10 parancsolat és a Miatyánk alapján.) 36—>-37—38—39. Álláspont a magánvagyon, a köztulajdon, a gazdagság és a szegénység kérdéseiben. (A 10 parancsolat és a Miatyánk alapján.) 40—4t —42—43- 44. A keresztyén erkölcs elkötelezései: szeretet, alázat, becsület, jellem és hűség tekintetében. (A 10 parancsolat és a Mi- atvánk alapján.)

* * *

144/11/1948. Ezt a tantervet az Egyetemes Tanügyi Bizottság Yallástnnítási Albizottságának javaslata alapján, élve az Egyetemes Presbitérium 1948. évi április hó 22-én tartott-ülésében kapott fel hatalmazással, az Egyetemes Közgyűlés jóváhagyásának feltételezésével megállapítjuk és 1948. évi szeptember hó 1-ével hatályba léptetjük.

Budapest. 1948. évi máius hó 3-án.

]). líadránszky Albert egyetemes felügyelő, vitáig! flnök.

D. Ordasa Lajos

püspök.

ih. egyházi elnök.

Isten iránti hálával és örömmel bocsátjuk közre az új ált. iskolai vallástanítási tantervét. Most már csak az új tankönyvek vannak hátra és új alapokon indulhat meg egyházunk vallástanítási munkája. (Szerk.)'- :

A bokoriskoláról

Protestáns iskolarendszerünkben nem ismeretlen a kollégiumrend- szerű tanintézet, amelynek kebelében intemátussal egybekötött kettő, vagy több iskola szolgálta a különböző tanulmányokra készülő ifjúság egységes nevelésének bonyolult kérdéseit. De mlás feladatokat is teljesített a kollégium Dezséry László Írja egy helyen; „És arról sem feledkezünk meg, hogy ezt a s’ót: Kollégium, a protestantizmus tanította a magyarságnak p az ifjúsáigsunk eire is emlékszik. Ez a szó pedig aikkor iis, ma is az ifjúság szociális támogatását jelentette a tanulás közben." —■ Mi most a kollégium szót a magyar „bokorOskola," elnevezéssel helyettesítjük és vele kapcsolatos mondanivalónkat a kős-zegi evangélikus leány- nevelőintézetre mint példára vonatkoztatva ßkövegezzük meg.

Nagyon tanulságos egy ilyen bokor iskolának a kifejlődése, ahogyan azi az élet a természélesen felvetődő ,szükségletek kielégítése közben létrehozza. Vesstünk azért egy rövid pillantást az intézet kialakulására és eddigi fejlődésére.

E célkitűzést leghitelesebben boldogult emlékű GyiO'áiz Ferencinek, út intézet alapító püspökének és Izák Máriának, az első igazgatónak az alább idézett néhány mondatával vetíthetjük a'z olvasó élé. Gyurátz püspök 1899 szeptemberében az újennsh épült és akkor megnyitott intézet ava-