Evangélikus Nevelő 1947-1948

1948. április - Időszerű kérdések - Bertalan Imre: Iskolai kisgyülekezetek

249

Az iskolai kisagyülekezel külső megszervezésével kapcsolatban az voll az irányelvem, hogy a külső szervezés, különlböző tisztségek kiosztása, azoknak viselése csak annyit ér, amennyire elő tudja segíteni az iskolai kisgyülekezel végső célkitűzését, A tisztségeket igyekeztem úgy kiosztani, hogy a tisztségviselő azt ne rangnak, hanem szolgálatnak tekintse. Először körvonalaztam a tisztségre hivatottak munkáját, szolgálatát, utána a gyermekek •egyöntetű bizalma hívta el a tisztségviselőket. Bár így lenne a nagy gyülekezetben is.

•A sok munkalehetőség közül én különösen kellőt ragadtam ki:

1. A kisgyülekezel mint igeközösség.

2. A kisgyülekezel mint szeretetközösség.

A kisgyülekezet igahaUgatása a reggeli közös áhítatokon és a hétvégi összejöveteleken történik.

A reggeli áhítatot a ..Kicsinyek Bibliája“ alapján1 végezem. A gyermekek cselekvőleg vesznek 'Írenne részt. Egyházfi felírja az énekszámot, bibliai helyéi, hogy a gyermekek megkereshessék a maguk|kal hozott Bibliából. Minden reggel más és más gyermek olvassa fel az igét. Anra törekszem, hogy a felolvasott és megmagyarázott ige megmaradjon a gyermekek szívében, és egész napi munkájuk ennek a fényénél történjék. Nem sajnálom a ráfordított időt, mert százszoros kamatot ihoz. Egy-egy délelőtt — a sokszar száraznak, -élettelennek látszó tárgyak tanításánál - többször visszatérünk rá. Látom a gyermekek arcáról, .hogy ennek nagyon örülnek.

Nagyon beváltak a szombat, délutáni összejövetelek. Egy becsületes munkában eltöltőit munkahét utolsó tanítási óráján, midőn a gyermekek és a tanító is úgy érzik, hogy elfáradtak, hova is mehetnének máshová, miint Krisztushoz, Az Ö lábaihoz lelborulva imádsággal megköszönni, .hogy velünk volt. hogy megsegített és' egyúttal erőt kérni a következő hét nehéz munkájához.

Jó alkalom ez. arra, hogy visszapillantsunk az elmúlt hétre, annak ■munkájára. Az igén keresztüli (belenézzünk a lelkűnkbe. Nem vétettünk-e Isten ellen, szülők, tanítók, felebarátaink ellen? A csendes njagunkbaszállás e néhány pert'e bűnbánatra indít bennünket és megnyílnak a gyermekajkak. Félénken, akadozva jöninbk a bűnbánló .szavak, de minden szóból áldás fakad, mert a hűn bánat könnye öntözi. Megható jelenetek játszódnak le. Az én szememben is gyakran könny csillan, ajkam keveset szól, nem dorgál, nincsen is szükség rá. Az ige — melyet elilbük állítottam — elvégezte helyettem.

Utána 2—-3 gyermek önállóan imádkozik. Nem betanult imádságát, hanem csordultig teli szívüket emelik fel pár imádságos szóval a jó Istenhez.

Megjegyezni kívánom, hogy az összejöveteleknek ezt a részét hívő lelkek komolyságával kell végeznünk, mert avatatlan kezekben könnyen ellenkező eredményt érhetünk el.

Az iskolai kisgyülekezetet mint egy nagyabb csatádat kezelem, amelynek minden tagját a szerelet szálai fűznek egybe. A szeretet gyakorlására a hétnek minden napján alkalom kínálkozik.

Az egyházszeretet és áldozatkészség fejlesztése is egyik célja Összejőve-