Evangélikus Nevelő 1947-1948

1947. október - Időszerű kérdéseink - Marschalkó Jenő: Az evangélikus iskolák többlete

Egyébként a közösség megbontásával, a lázadással m indent. visszájára fordult. Az ember törött tükör, melynek cserepei Isiéit dicsőségét nem adhatják vissza, hanem — mint a napsugarat — színeire bontják. Isten hatalmát jósága, bölcseségét igazsága, haragját szeretete nélkül tltáni mozdulattal és prometheuszi gőggel ragadja magához az ember. Ami így belőle lesz, az démoni karikatúrája, szörnyű torzképe Isten képének. Nem lesz állattá az ember sem ördöggé, — ember marad, de bukott ember■ Ez az. ember tragédiája, ez szabja meg létének legmélyebb valóságát.. Ezt az embert ismerjük s ezzel van a nevelésnek is dolga.

Groő Gyula»Isten képére teremtettség: a továbbiakban: I. k. t.

2 Természetesen Jézus csak emberségében volt ilyen példaképünk. Istenfiúságában, Istenségében egyszeri és tőlünk éppenúgy különböző,, „egészen más” lét, mint maga az Atya. Eboen a fenti értelemben jogosult egyedül Jézusról, mint példaképről beszélni.

3 Amiképen földi életében ő is mindenben hasonlóvá lett hozzánk, kivéve a bűnt (Fii. 2, 7; Zsid. 2, 17; 4, 15).

^„Magadnak teremtettél minket s nyughatatlan a mi szívünk, amig meg nem nyugszik tebenned, Uram.” — Az I. k. t. tehát viszony fogalmaz Istenhez való viszonyunkat fejezi ki.

5 Az irodalomban ennek egyik legmegrázóbb lecsapódása Baudelaire; a Romlás virágai.

r---------[id

őszerű kérdéseink

Az evangélikus iskolák többlete*)

Az evangélikus iskolák tanterve az áll. Iskolák tantervével közös, azonos. Ez természetesen jól is van így.

Azonban az evangélikus iskoláknak ezen tantervi anyagon, célkitűzésen felül van még egy lényeges feladata: az evangéliumi szellemben való nevelés. Ez a többlet teszi iskoláinkat evangélikus iskolává. Csak ezért a többletért érdemes az evangélikus egyháznak áldozatok árán továbbra is fenntartani iskoláit.

Ez az evangéliumi többlet fontos követelménye, lényege az evangélikus iskolának. Mindent el kell tehát követni, hogy ez a többlet minden evangélikus iskolában teljes mértékben meg Is legyen.

E lényeget alketó munkában a nevelőnek természetesen segítségre, vezérfonalra van szüksége. E rövid cikknek éppen az a célja, hogy a segítés módjára vonatkozóan tervet nyújtson, gondolatokat ébresszen.

• Szerkesztő megjegyzése: Mint a cikkíró is jelzi, óvakodni kell minden erőltetéstől. Bibliai idézetek gépies halmozása még nem biztosíthatja a nevelés evangéliumi jellegét — evangéliumi szellem nélkül. Viszont a biblia anyagának használata alkalmas szerszám lehet a biblia szellemével való telítődésre, és ez a cél.