Evangélikus Nevelő 1947-1948
1948. február - Időszerű kérdések - Kováts-Szabó Aladár: A nemi kérdés, mint nevelési probléma
178 c Időszerű kérdések A nemi kérdés mint nevelési probléma Szülői szemszögből nézve, talán a legfontosabb része a nevelésnek. Amennyire a szülő vigyáz gyermekeinek egészségére a gyermekkorban, annál éberebben kell vigyáznia gyermekre abban a korban, midőn a gyermeknél a nemi változás már bekövetkezhet ik. Az ú. n. felvilágosítást — nézetem szerint — meg kell előznie, a szülő és gyermek közötti bizalmas kapcsolatnak, hogy a gyermeknek fel ne tűnjön, hogy amit a szülőtől most hall,, az nem valami különleges dolog, hanem a kapcsolat révén szövődött beszélgetés egy témája.-Jól tudom, hogy ezt a bizalmas viszonyt megteremteni a gyermek és a szülő között nagyon nehéz, kiváltképpen napjainkban, midőn az élet kemény küzdelmei nem teszik lehetővé azt a gondos •és sok időt igénylő nevelést, amely feltétlenül bizalmas és bizó kapcsolathoz vezet. Ebben az esetben a szülők együttműködése a nevelővel, lclkész- szel esetleg háziorvossal, szükséges és célravezető, főként a fiúknál tartom ezt helyesnek. Általában a fiúk — de főként a falusi gyermekek — az élet fogalmaivar előbb tisztában vannak, mint a lányok sokkal könnyebb az arra hivatott helyzete mint a leányoknál, bár a leányoknál az anya helyzetét a nemi változást jelző körülmény könnyíti meg, sőt a teljes felvilágosításra ad alkalmat. Vannak esetek midőn a szülők nincsenek abban a helyzetben, hogy ezen minden bizonnyal nehéz kötelezettségüknek eleget tegyenek, ebben az esetben, arra a célra alkalmas olvasmány könnyíti meg és biztosíthatja feladatok megoldását, de nem szabad, hogy ezzel befejezettnek tekintsék munkájukat, hanem ha magokat a további beszélgetésre alkalmasnak vagy elég erősnek nem tartják, hívják segítségül az erre, a körülmények figyelembe vételével nézetük szerint legalkalmasabb segítőtársat, a lelkészt, nevelőt vagy háziorvost. Legyen az bármelyik, szülő, nevelő, lelkész vagy akár a háziorvos, aki arra vállalkozik, ne feledkezzen meg a munka folytonosságáról, mert ha fél munkát végzünk, sokkal rosszabb mintha el se kezdtük volna. Célravezetőnek tartom sok esetben, ha a serdülőknek újságot adunk a kezébe és annak elolvasása után egyes cikkekre tereljük a beszélgetést, kifejtetjük velük nézeteiket s ezzel nemcsak alkalmat adunk a további, beszélgetés lehetőségének, hanem esetleges téves vagy ferde nézeteit helyes irányba terelhetjük. _) Nem hallgatnám el, főként az érettebb gyermek előtt az élet botlásait sem, sőt azokat magam hoznám szóba a megfelelő beállítással és példakép állítanám oda, beszélgetésünket ugyancsak odairányítva, hogy a serdülő véleményt nyilvánítson. Ez alkalom lenne ismét a beszélgetés ilyenirányú fonalának felvételére.
