Evangélikus Nevelő 1947-1948
1947. július - Dr. Bukovszky Ferenc: Mit tegyen az egyház középiskoláiért?
16 ban legfiatalabb, mint megbízott vezetné iskolájának ügyeit és Csak akkor lépne elő igazgatóvá, aníikor újabb üresedés után más iskola igazgatója lenne a rangban legfiatalabb. Vagy pedig a főigazgatói megbízatásban lévő igzgató teljes felmentést nyerne a saját iskolájának vezetése alól úgy, hogy annak ügyeit az állandó megbízatású igazgatóhelyettes intézné- Mindkét megoldás könnyen megvalósítható volna. Bármelyik megoldás mellett néhány beosztott tisztviselőről, ezek illetményeiről, hivatali helyiségekről, irodai átalányról és a szükségszerű hivatalos utazások költségeiről kellene gondoskodni- Ez pedig nem volna olyan nagy megterhelés, hogy meg ne érné azokat az előnyöket, amelyekre szert tennénk a megvalósítás általHangsúlyozni kívánjuk, hogy ezeket a megoldási módokat ideigleneseknek tekintjük. A végleges megoldásban már nem kellene egyik intézetet sem megrövidíteni azzal, hogy az igazgatót elvonjuk intézete tényleges vezetésétől- Bármiképpen oldjuk is meg a kérdést, a főigazgatói munkakörre széles látókörű, tevékeny, unkabírásának teljében lévő tanügyi szakembert kell alkalmazni A főigazgatói címet és hatáskört semmiképpen sem gondoljuk és nem szánnánk dekórumnak, korábbi érdemnek csendben élvezhető , italmának, hanem teljes cselekvőképességet igénylő munkaterületnek és munkaalkalomnak, annak kötelezésével, hogy általa sokan mások könnyebben végezhessék nehéz és felelősségteljes munkájukat és ez a munka színesebbé, gazdagabbá, eredményesebbé váljék- Hogy milyen szép és számottevő eredményeket lehetne az állandóan egy kézben lévő, következetesen tervszerű felső vezetéssel elérni, az szépen kitűnik a katolikus tanügyi főigazgatóság működéséből- Ennek megalkotásával a katolikus egyház iskola- ügyekben néhány év alatt messze megelőzte a protestánsok négy- záz éves autonómiáját és rendszertelen tanügyi rendszerét. Csak akkor, amikor egyházunk ezekét a legfőbb alapfeltéteket teljesítette, ha iskoláit lélekkel megtölti, anyagiakban fenntartja és megfelelően igazgatja, csak akkor támaszthat jogos kö oteléseket az iskolákkal és azok tanáraival, tanítóival szemben Minden reményünk meg van arra, hogy az iskola nem marad ■adós a várakozásokkal szemben. Komoly eredmény csak a feladatok és körülmények helyes f> lismerésétől várható Dr- Bukovszky Ferenc-
