Evangélikus Nevelő 1947-1948
1947. november - Időszerű kérdéseink - Dr. Bukovszky Ferenc: A nemi kérdés, mint nevelési probléma
no r v. Időszerű kérdéseink J A nemi kérdés mint nevelési probléma*! A céltudatos nevelés ■minden é'etmegnyi!vaníliásra ikiterjcd, így a nemi élei jelenségei mellett sem hala dlhat el szó nélkül. Sajátságos dolog, hogv erről a kérdésről, helyesebben ezekről a kérdésekről, ériről a kérdéskört- piexiuairól nem szokás, nem „iliik” beszélni, jnégipedig azért, mert ha mégis beszélnek róla, akkor úgy beszélnek, ahogyan valóban nem illik. De jóindulatul tárgyilagossággal beszélni mindenről lelhet, el nemi odázható és ki nőin kerülhető kérdésekről pedig feltétlenül szükséges és hasznos. Natmalia non sünt tnrpia — az őszlön nem szégyen. Nincs mit szégyenkezni azon sem, hogy az embereikben ibizonyos ívotrban jelentkezik a nemi ösztön és .(bizonyos igényekkel lé.p fel, amely igényekkel a serdülő korban levő fiatul fiú, vagy leány rendszerint nem tud mit kezdeni. Ez az ösztön, amikről itt beszélünk, az emberi nem fenntartását szolgálja, megnyilvánulási formája « szerelem, érdeklődés és vonzódás a másik nem iránt, célja a gyermek. Áltáléiban igen erős, mint minden ösztön, de nem egyformán. Különbözik egyének, nemek, fajok, klíma, környezet sib. szerint. Vannak, akikre, csak rá kell nézni, néhány mozdulatuk, szem- villanásuk, szavuk megmutatja, hogy mennyire rabjai ennek az ösztönnek, akik bármit mondanak, vagy tesznek, minden kicsi mozzanat erre az egyetlen központi rugóra utal, míg másoknál olyan finoman és szelíden nyilatkozik meg, hogy szinte észire sem lcihet venni. Általában úgy mondják, hogy a férfiak erősebben szexuális beállítottságúak, mint a nők a meleg égöv alatt élők erőseimen, mint a hidegebb tájaik lakói. Mindezek olyan tényezők, amelyek természetadta adottságok függvényei, így ezekkel nem sokat kezdhet a nevelés. De vannak befolyásolható tényezők is. Ilyen mindjárt a környezet. Nem mindegy az, hogy egy nagyváros csábításainak szabadon hitetlen, őriző felügyelet nélkül, nő fel a gyermek, vagy pedig nyugodt környezetben, egészséges vidéken, gondos felügyelet mellett és állandó foglalkozás közben. Emellett az ösztön a szokás által is befolyásolható. E két utóbbi tény azt mutatja, hogy legalább részben ez az életterület is a nevelés befolyása alá tartozik. Nézzük most meg közelebbről, hogy közvetlenül mi váltja ki az- öszlön jelentkezését? iá szervezet fejlődése. Ez az óik nem befolyásolható- Kiváltják bizonyos külső ingerek, amelyeket az érzékszervek közvetítenek. Ilyenek a tapintás (kézfogás, ölelés, csók, tánc), látás, szaglás. Egészen,, vagy részben mezítelen testrészeik megpillantása, bizonyos izgató illatok különösen sokat jelentenek. Az ingerek hatását a megszokás bizonyos mértékben gyengíti. így pl. a strandon sokkal gyengébb hatást ér el a rali út- lanság, mint egyebütt. De kiváltják az ösztönt bizonyos emlékek, gondolatok, álmok, képzelődés, ábrándozás, igaza van a költőnek: „ábrándozás *) 1047 augusztusban, a gyenesdiási pedagógus evangelizáción tartott előadás. i.A mostani megszövegezés az előadást követő megbeszélésen elhangzott hozzászólások néhány gondolatát is tartalmazza.
