Gyapay Gábor: A Budapesti Evangélikus Gimnázium. Budapest 1989. (Iskolák a múltból)

Folyamatos fejlődés (1873-1924)

5. táblázat Tantárgy I. II. III. IV. V. osztály VI. VII. VIII. Vallás 2 2 2 2 2 2 2 2 Latin 6 6 7 6 6 6 5 5 Görög — 5 5 6 6 Magyar 5 4 4 3 3 3 3 3 Német 2 2 2 2 2 3 2 2 Történelem — — — 4 4 3 4 4 Földrajz 3 3 3 3 — • Természetrajz 2 2 2 Fizika 3 4 Matematika 3 3 4 3 3 3 3 2 Mértani rajz 2 2 2 2 — — — — Filozófia 2 2 Ének 1 1 1 Torna 2 2 2 2 2 2 2 2 Összesen 26 25 27 29 29 29 32 32 A tanterv hűen jellemzi a tanári kar állásfoglalását, amely a gyakorlati tanítás során is hatékonyan érvényesült. Ezt a tanítványok későbbi nyilatkozatai alapján lehet lemérni, akik öntudatlanul is ezeket az elveket vallották és hirdették. Közel hatvan évvel később (1940-ben) Vladár Gábor így jellemezte az iskolát: „A három elem, u. m. a tanári kar, a tanulók és a tanítás, illetőleg a tanulás jellegzetességének ismeretében gimnáziumunk állandósági tényezőjét s egyúttal lényegét is úgy határozhatnám meg, hogy a vallás, a hazaszeretet s a humanizmus jegyében nevel a nemzetnek vallásos, klasszikus műveltségű, hazájukat szerető, egymást megértő, egymás iránt türelmes polgárokat."