Gaudy László: Evangélikus vallástanítási tanterv és utasítás. 2. kiad. Budapest 1944.
33 A valláspedagógia önállósága s külön szükségessége nem szorul bizonyításra (e tanterv mellett) s ennek a módszertani munkának nem lesznek olyan kérdései, mint pl. a régi pedagógiával együtt haladó vallástanításnak volt, hogy tanítható-e a vallás, hanem egyszerűen a vallástanítás hűséges szolgálata jelenik meg, mint Isten parancsa s teljes bizalom hatja át a vallástanítót, hogy amint benne elvégeztetett minden, úgy leendő növendékeiben is elvégeztetik minden. A tanítóképző-intézetben munkálkodó vallástanító lelkész rendkívül fontos szolgálata miatt a teológiai, valláspedagógiai és pedagógiai tanítások pontos és lelkiismeretes tanulmányozója, de ne lássa maga előtt azt a célt, hogy növendékeit teológussá, vagy valláspedagógussá tegye, hanem értse meg azt a merész szolgálatot, amit végeznie kell, hogy Igével való tanításra készít elő embereket s vigye át ezt a merészéget növendékeibe is, hogy azok sokszor könnyen csüggedő hivatásukba bátorságot valláspedagógiai készségükből merítsenek. (A jelenlegi ötéves tanítóképző-intézet 3 év múlva megszűnik. Helyébe lép a négy évig tartó líceum s a két évig tartó tanítóképző-akadémia. Egyházegyetemünk most megállapított tantervét ezen átalakulás miatt aligha fogja megváltoztatni. A gyakorlat bizonyára az lesz, hogy a líceumi osztályok a középiskola négy felső osztályának, ill. az eddigi tanítóképzőintézet négy alsó osztályának tananyagát fogják tanulni. Az akadémia első évfolyam tananyaga újabb tanterv megállapításáig lenne a tanítóképző-intézet V. osztályának tananyaga. A tanítóképző-akadémia második évfolyama anyagának indítványozza az Egyházegyetem vallástani albizottsága a következőket: Szemináriumszerű gyakorlatban ismertetendők az áhítat és posztillás könyvek, ezeknek alkalmazása, a házi istentiszteletek vezetésének tanítása, himnologiai ismeretek nyújtása s az előző fit év, tehát a líceumi 4 és az akadémiai 1 év tananyagának rendszeres összefoglalása.) V
