Bruckner Győző: A reformáció és ellenreformáció története a Szepességben. I. kötet (1520–1745-ig). Budapest 1922.
IV. Az ágostai hitvallású evangélikus közoktatás története a Szepességen
nem tágít és annak karhatalommal tud ís és fog is érvényt szerezni. 09 ) Miután Stefanek A. legutóbbi iglói tartózkodása alatt is az iglói ev. főgimnáziumnak karhatalommal való lefoglalását helyezte kilátásba, a püspök-adminisztrátor ultimátuma után már most az iglói ev, főgimnázium ügye a legválságosabbra fordult. A fenntartóhatóság vagy elismeri intézetének tót jellegét, vagy kiteszi magát annak, hogy karhatalommal lefoglalják épületét és állami tót intézetté szervezik át középiskoláját. E nehéz, komor időben az 1919-ben november hó 8-án tartott közgyűlés még egy utolsó kísérletet tett intézete német jellegének megmentésére, midőn „nehéz szívvel a kényszer hatása alatt" hozzájárult, hogy az 1919/20. tanévben az I. osztály tanítása tót nyelvű legyen, de kéri a kerületi radát, hogy a jövő tanévtől kezdve az iskola teljesen német reálgimnáziummá alakulhasson át a tót nyelv és irodalom intenzív tanítása mellett. 70 ) Az iglói egyházközség, bár szépen megindokolta ebbeli határozatát, 71 ) 69 ) Iskolabizottsági ülés 1919. nov. 8. jkv. (Iglói ev. főgimn. levélt.) 7 ") Iglói ev. egyházközs. 1919. nov. 8-án tartott közgyűlésének jkve. (Egyházközs. levélt, fasc. 1919.) 7L ) „Die schulerhaltende Kirchengemeinde sieht ihre auf Jahrhunderte lange ehrenvolle kulturelle Vergangenheit zurückblickende Mittelschule, durch die Ungunst der Verhältnisse und in Ermangelung mühevoll angestrebten Verständnisses, vor die Frage des Seins oder Nichtseins gestellt. Und sollte sie, durchdrungen von der Pietät der Vergangenheit und der Sorge um die Zukunft ihres Gimnasiums den nackten Tatsachen gemäss entscheiden, sie müsste, wenn gleich blutenden Herzens, die letzte Konsequens ziehen und Kraft ihres autonomen Rechtes die Pforten ihres Obergimnasiums schliessen. Allein gedrungen von loyalster Gesinnung einerseits, auch dem neuen Staate kulturell zu dienen und der Liebe zur Kirche anderseits, ihr eine konfessionelle Schule zu erhalten, tief bewegt von der Not so vieler Eltern, ratlos was mit ihren Kindern zu beginnen, nicht zumindestens von Sorge erfüllt um die weitere Existens der Professoren und deren Familien, allermeist aber aus inniger Verwachsenheit mit ihrem Gimnasium, entschliesst sich die Kirtchengemeinde — obwohl innerlich auch heute uhüberzeugt von der konfessionellen Notwendigkeit dessen — dem Drucke der harten Zeiten und der uns gewaltsam auferlegten Zwangslage weichend, den Unterricht in ihrem Oberg-imnasium auch mit Annahme jener Bedingung zu eröffnpn, dass die Unterrichtssprache der ersten Klasse heuer die slovakische sei, doch mit dem ausdrücklichen, aus ihrem autonomen Rechte geschöpften Vorbehalte, über Zukunft und Charakter ihres Institutes im Laufe dieses Schuljahres frei zu entscheiden, respektive mit der kirchlichen Oberbehörde und Regierung zu verhandeln."
