Bruckner Győző: A reformáció és ellenreformáció története a Szepességben. I. kötet (1520–1745-ig). Budapest 1922.
IV. Az ágostai hitvallású evangélikus közoktatás története a Szepességen
minden nemét, tehát a cantationes és a recordáliák tartását s a mendikálást is, amivel a szegény tanulók megélhetését s általában az alumneum fenntartását veszélyeztette. 36 ) Az ágostai ev. hívek önkéntes adományok s gyűjtés útján akartak segíteni s szép példáját adták a vallásos áldozatkészségnek. Belső átalakuláson is ment át az iskola idők folyamán. Különösen Chrastína Illés rektor (1772—1787) — azon kevesek közül való, kik hosszabb időn át vezették az intézetet — más szellemet hozott az iskolába, abban a reményben, hogy azt sikerűi felvirágoztatnia. Sturm hagyományaihoz hűtlen lesz az iskola s a klaszszikus képzés, klasszikus irók olvasása helyett inkább a természettudományok művelése jut előtérbe. Chrastíraa Illés újításaiban már a racionalizmus érvényesülését kell látnunk, hiszen maga is oly időben Írogatta a jenai egyetemet, mikor ott a racionalizmus már diadalmaskodott. 37 ) A racionalizmus pedagógiai tekintetben az exakt tudományok felkarolását sürgette és minthogy Chrastina is a természettudományok tanítására nagyobb súlyt helyezett, világos, hogy vele a pedagógiai realizmus a lőcsei iskolába ís bevonult, A reform szerencsésnek látszott és nemsokára a tanulók száma is emelkedett. Azonban a fegyelem, úgy látszik, még a pietisták pedagogikája folytán meglazult; a tanulók ellen sok a panasz, hogy pl, lőfegyverekkel járnak, gondatlan dohányzás folytán tűzveszéllyel fenyegetik a várost és egyre-másra követnek el kihágásokat. Az iskola vasszigorral akarta a fegyelmet helyreállítani s a botbüntetés ismét divatba jött, egyéb szigorú büntetés-nemekkel egyetemben, A német nyelv megtanulása végett Lőcsére jött református diákok ís sok zavart okoztak, 38 ) Ezek ref, kollégiumokból jöttek, mint végzett diákok, iogatusok s az iskolai fegyelemnek nem akarták magukat alávetni s szabados, féktelen magaviseletükkel megbotránkozást okoztak, Chrastina Illés rektor érdeme, hogy megtalálta a módot, hogy velük szemben az iskola nyugalmát s jó hírét megvédje. 39 ) Pezsgő életet hozott a lőcsei ev. latiniskolába Liedemann Márton, ki 1793—1815-ig, tehát szintén hosszabb időn át volt 38 ) Krupecz í. m. 43. 1. 37 ) Daxer György: A külföldi iskolalátogatás hatása a hazai prot. nevelésügy fejlődésére. Békéscsaba 1909. 76. 1. 38 ) Kupecz i. m. 47. 1. 89 ) Ev. egyh. levéltár Lőcsén.
