Ágost. hitv. evang. keresztyén vallásoktatás a középfokú iskolákban (Sopron, 1912)
II. Fejezet. A vallásoktatás különleges feladatai korunk szellemi áramlatai között
— 13 — II. FEJEZET. A vallásoktatás különleges feladatai korunk szellemi áramlatai között. 3. A vallásos világnézet és a modern életfelfogás ellentéteinek kiegyenlítése. A vallás ügyének mai helyzetében nem elégedhetünk meg ennek az útmutatásul szolgáló módszertani munkának keretében azzal, hogy pusztán csak főbb vonásaiban jelöljük meg a középfoku iskolák vallásoktatásának célját és feladatait, hanem foglalkoznunk kell azzal is, hogy a mai viszonyok között minő különleges feladatok várnak az említett iskolákban végzett vallásoktatásra. Ezeket a különleges feladatokat magának a vallásnak jelenkori helyzete, korunk emberének átlagos erkölcsi vonásai, a jelenleg uralkodó társadalmi viszonyok határozzák meg. Egyházunk világtörténeti rendeltetésénél fogva Az evang. egyház cs ,„ „ » , , , ,,,,, ,„ , , a kulturális haladás, ina azelőtt a nagy feladat elolt all, hogy az evangeliomi vallást a mai kornak megfelelő alakban a legközelebbi jövő kultúrájának egyik fontos irányító tényezőjévé, a jövendő alakulásaiban vezérlő hatalommá tegye. A reformáció egyházának — mint az újkori kultúra szülő anyjának azt az óriási mulasztást kell jóvá tennie, hogy a modern művelődést meglehetősen kihagyta siklani a vallással való összhang eredeti irányzatából, úgy hogy az a maga forrásának, a vallásnak sok esetben ellenlábasává lett. 11 h atása tehát az, hogy a társadalmat korunk tudományos műveltsége alapján a jelen ós a jövő nagy feladatai érdekében evangelizálja. Ebből a nagy munkából első sorban is a közép- A középfoku iskolai ' ' r vallásoktatás feladafokú iskolai vallásoktatásnak kell a maga részét ta j k 0ru nk éiö vallákivennie. Itt pedig a huszadik század eme élő s a sossagának megte ,, / , , . , ,, remtese érdekében. kozeletre hato vallasossaganak inegteremtese, egy új hivő lelkű generáció felnevelése érdekében különösen két nagy feladatot, kell szemünk előtt tartani. Az egyik a vallásos világnézet és a modern életfelfogás ellentéteinek kiegyenlítése, a másik pedig a reális élet kérdéseinek és erkölcsi szükségleteinek tekintetbe vétele, 3*
