Tanodai hirlemény 1845-1846

5. Magyai' és német nyelv, hetenk. 2 órában. — Az e. f. évben: költészi és szónoki mind két nyelveni remekírókból válogatott egész munkák vagy csak darabok fejtegetve olvastattak ’s egy külön gyüjteményfüzetbe foglalás mellett részben emlékeltettek. — Épen úgy folytatva a’ 2-ik félévben. —

6. Görög nyelvtan és gyakorlatok, hetenk. hol 2 hol 3 órában. — Aze.f. évben: a’ nyelvtanból a’nevek ’s ige hajlitmányait. (Ltchner: hellen nyelvtan elemei szerint) — gyakorlatokból: (Ge- dickének Papp Gy. kiadása szerinti könyve nyomán) elbeszélések Plutarkbol 1 — 14-ig, magyarrra forditgatva ’s a’ szükséges nyelvtani fejtegeté*sek mellett, ismét áttéve az eredetire ’s végre még részben emlézve. — A második f. évben: a’ nyelvtani ismereteknek folytonos bővítése mellett, gyakorlatokból: Plutarcb. 14-töl 47-ig; azonkívül a’ görög uj testamentombol forditgatva olvastatott 8 rész.

7. Latin nyelv és írók, hetenk. 5 órában, — Az e. f. évben: Ovidius tristium könyvéből a’ szükséges fordítás és magyarázatok után egyszersmind emlékelve, öszvesen 6 elegia (226 verspár); továbbá: Saflustius conjuratio Catilinariábol 35 fejezet. — Ä m. félévben: Horatius ódái közül 13-at (öszvesen 412 verssor); aztán: Saflustius, folytatva és bevégezve a’ Catilinai történet a’ benne előforduló beszédeknek könyvnélkülözése mellett; végre még: Cicero beszédje „pro lege Manilia.“ — (Kézen forogtak a’ szükséges irók ’s a’ könyvtár kínálkozott segédkönyvei.)

8. Irály, hetenk. 2 órában. — Mind két féléven át folytonosan gyakoroltattak magyar és német nyelveni irálynemekben, költészi és szónoki alakban, hetenként egyegy munka készíttetett a’ magányszorgalom által, azonkívül tartattak nyilvánlag irási és élőszóvali rögtönzések a’ szónoktan külömbféíe nemeire. —

A’ tanítási nyelv ezen osztályban a’ magyar, egyedül a’ német nyelvtanulmány és irály mellett, részben német.

B.) Ä leány tanodában, különösen annak:

1.) Elemi tanosztályában:

1. Vallástan, hetenk. 2 órában. — Az e. félévben az első osztályúak: emlékelési mondatokat a’ felebaráti kötelességekről, közbeszőtt magyarázó beszélgetésekkel. — A’ 2-ik osztályúak: a’ tiz parancsolatot. — 3-ik osztályúak: Luther kátéjából a’ 2-ik szakaszt a’ „hitről.“ — Mindnyájan : a’ bibliai elbeszéléseknek első felét. — Ä m. felévben: ez l-ő oszt. a’ tiz parancsolatra vonatkozó erkölcsi emlékelési mondatokat. — A’ 2-ik oszt. Luther kátéjának mind a’ 6 szakaszát átnézetesen, erkölcsi mondatokkal. — A’ 3-ik oszt. A’ káténak 3-ik szakaszát az „imádságról.“ Mindnyájan: az 52 bibliai történeteknek 2-ik felét. (Kézkönyv: Luther kátéja Herder magyarázatával, és az 52 bibliai történet. (Kőszeg.)

2. Természet ismeret, hét. 2 órában. — Az e. f. évben: a’ gerénczes állatokat, szabad előadás utján, természetrajzi mutatványokkal és színezett képekkel a’ mellyek kézen forogtak.— Természettanból: a’ testek általános tulajdonait. — Mindnyájan együtt. — Ä 2. f. évben: az állatországot folytatva, mint az első félévben , épen úgy a’ természettan. — (Az oktatónak saját dolgozata szerint)

3. Földleírás, hetenk. 2 órában. — Az e f. évben: l-ő oszt. fóldirati tájékozás és föld— irati jegyek ismertetése. — 2-ik oszt. a’ tanteremből kiindult tájékozás és az egész világ áttekintése , földrészek ’s a’ t. — 3-ik oszt. az Austriai birodalomnak természettani és polgári átné- zetes ismertetése. — Ä 2-ikf. évben: l-ő és 2-ik oszt. a’ szükséges fóldirati fogalmak, nevek, képek és jegyek megértetése a’ földképen. — 3-ik oszt. a’ föld öt részeinek általános ’s Európának külön természeti és polgári ismertetése. (Az oktató saját dolgozata fonalán.)

4. Számvetés, hetenk. 2 órában. — Az e. f. évben: l-ő oszt. elemi számolás, leginkább fejből. — 2-ik oszt. fejböli számvetés, előkészítésül a’ négy alapnemre. — 3-ik oszt. fejböli számvetés a’ 4 alapnem szerint, — mérelmek és pénznemek ismerete. — Ä második felévben: l-ő oszt. fejböli számvetés, számjegyek ismertetése 's egyszerű hányolás. — 2-ik oszt. fejböli