Zomboryné Bazsó Rozália: A pesti evangélikus oktatás krónikája. Budapest 2000.
Zárszó
nyezet komplex megismerésére, amely kiterjed az anyagi, a szellemi és társadalmi kultúrára, lehetőség nyílik a magyar nyelv és irodalommal való kapcsolat elmélyítésére. A tábor szervezői: Zomboryné Bazsó Rozália történelem- hittantanár és Házkötő Mónika földrajz-biológiatanár. Az a gyermek, aki szereti és ápolja a múltat, az felnőtt korában is óvja környezetét, gyarapítja azt. Aki gyermekként ápolja a magyar múltat, az felnőttként is szorosan kötődik a magyar műveltséghez. Aki IGENT mond a múlt értékes hagyományaira, az a jövőt építi. Ezt az örökséget meg kell őrizni és tovább kell adni! A BÉG és a DEG 1998. szeptember 15-én ünnepelte az evangélikus gimnáziumi oktatás megindulásának 175. évfordulóját. Ez alkalomból díszes ünnepségekre került sor mindkét budapesti gimnáziumban, amelyek közül kiemelkedett a Deák téri templomban tartott ünnepi istentisztelet és megemlékezés. A DEG tanulói dokumentumok alapján iskolatörténeti összeállítást mutattak be. Dr. Gyapay Gábor ny. igazgató, volt fasori diák a fasori emlékeit elevenítette fel. Schulek Mátyás, a DEG igazgatója a mai iskoláról beszélt, míg Joó Gergely fasori diák a jövő nemzedék nevében szólt. Zárószó A leánygimnázium és elődiskoláinak még élő növendékei és tanárai évenként még most is nagy iskolai találkozóra gyűlnek össze minden év májusában, hogy szeretett, volt iskolájukra közösen emlékezzenek az iskola Dísztermében. Dr. Győry Aranka tanárnő által kezdeményezett Evangélikus Leánygimnázium Alapítvány ad anyagi támogatást a gimnázium mai tanulóinak. Az E. L. Alapítvány 1991.október 14-én hivatalosan bejegyzett alapítvány lett. A leánygimnázium ma is élő tanárai: dr. Demjén Antalné dr. Be- reczky Margit, dr. Erdélyi Istvánná Habersack Gerda, dr. Martos Jó- zsefné Sztrokay Piroska, Varga Jenőné Bánkúty Judit. Miért volt olyan híres ez a gimnázium? Mi volt ennek a sikernek a titka? A kor gazdasági és szellemi szempontból előnyös körülményeket biztosított. Ezeket az iskola maximálisan kihasználta. Nagyszerű hagyományok voltak, jól felkészült, lelkes tanárok, akik igényes pedagógiai műhely- lyé tették az iskolát. Az egyház és a szülők támogatása, megértése sem utolsó szempont. 122
