Markusovszky Sámuel: A pozsonyi ág. hitv. evang. lyceum története (Pozsony, 1896)

II. Második korszak - Az üldözés és az elnyomatás kora 1682–1790 - 20. A „Ratio Educationis” és hatása a pozsonyi iskolára. Állami felügyelet. Az iskola új szervezkedése 1786-ban

delve. Továbbá elrendeli, hogy az iskola elöljárói (praefecti et curatores) a kir. kerületi főigazgatónak legyenek alárendelve, hogy félévenként hivatalos jelentést nyújtsanak be az iskolákról, hogy az iskolának állami közeg által való megvizsgálását készséggel fogadják, hogy az iskola tanítókarában beálló változásokat a főigazgatónak mindenkor bejelentsék és hogy tankönyvekűl csak oly könyveket használjanak, melyeket a censura jóváhagyott és a melyek a királyi nyomdában nyomattak. Ezek ellenében a királyi felség a más vallást követőket (alienam a Romana catholicam Religionem profitentes) királyi kegyelmével biztosítja, hogy eddig élvezett jogaikban őket meghagyja és azokból semmiképen sem fogja kizárni, hogy a kerületi főigazgató felügyeleti joga a tanterv és iskolai fegyelem határán túl nem fog terjedni, hogy rectoraikat és tanítóikat régi szokás szerint szabadon választhatják, hogy tekintettel a tanulóknak vallásbeli különbözésére, az egyetem és a kir. akadémiák róm. kath. igazgatói és elöljárói komoly utasítást kaptak, hogy a tanulókkal vallásukra való tekintet nélkül egyformán bánjanak és mint ugyanazon király alattvalóit egyformán szeressék és a kik a békés egyetértést felzavarni akarnák, azokat szigorúan megfenyítsék. Ezen helytartósági rendelet következtében a pozsonyi evang. egyházgyülekezet utasította akkori rectorát Stretskó Jánost, hogy haladéktalanúl terjeszszen a convent elé javaslatokat arra nézve, hogy miként lehetne rövid idő alatt az iskola tantervét a kívánt értelemben átalakítani. Stretskó válaszában kijelentette, hogy az iskola tantervében most hamarjában mit sem lehet változtatni, mert e kérdés hosszabb tanúlmányt igényel és mert épen most iskolánkban 3 új tanerő van. kik alig törődtek bele tantárgyaik tanításába és a kiket ennélfogva más tantárgyak tanítására ráerőszakolni az iskola érdekének veszélyeztetése nélkül nem lehet; két tanerő pedig már annyira