A lőcsei evangelikus egyházközség története : A reformatio 400 éves fordulója alkalmából kiad. az egyházközség. Lőcse 1917.

ISKOLAÜGY

124 ej a természettan és a természetrajz elemei, figyelemmel az életmódra és vidékre, melyhez a gyermekek nagyobb részének szülői tartoznak, olvasókönyvek segítségével; f) hazai földleírás és történet; g) gyakorlati utmutatások a mezei gazdaság és különösen a kertészet köréből; h) a polgári jogok és kötelességek rövid ismertetése; i) ének; k) testgyakorlat, tekintettel a katonai gyakorlatra. Az iskola táblákkal, amennyire lehet, földgömbökkel, térképekkel, természetrajzi ábrákkal és általában a legszükségesebb taneszközökkel fel legyen szerelve. A szorgalmi idő városban legalább kilenc hónap legyen. Evangélikus egyházainknak mindenkor főtörekvése volt iskoláinak gondos ellátása és folytonos fejlesztése, a reformatio eredeti szellemének természetes kifolyása gyanánt. Elemi iskoláinak vezető és irányító szerve az iskolaszék és a tanítói kar. Az iskolaszék áll az iskolafelügyelő elnöklete alatt az egyházfelügyelő, lelkész, hat iskolaszéki tag és a tanítókból. A hozott határozatok végrehajtói a tanítók, élükön az igazgató-tanítóval. Lőcsei egyházunk is „Szemefényé"'-uek tartotta és nevezte iskoláit és állhatatos buzgósággal gyakorolta önkormányzati jogából folyó fontos munkásságát. így történt, hogy iskolaszékünk müveit közönségének óhajtása és a régi traditio hatása alatt a törvény által követelte tananyag minimumot kiegészítette és bő vitette helyi viszonyainknak megfelelően. Tanítóink ambitioja pedig megértő törekvéssel ezt megvalósította azzal, hogy az egyes tantárgyak anyagának feldolgozására nagyobb methodikai gonduc fordított, tisztább értelmet fejlesztett és tanulóinkba a tudást mélyítette; paedagogiai eljárásával pedig fegyelmezett, illedelmes és engedelmes ifjúsági nevelt. Ha néha találkozunk is iskolaszpH jegyzőkönyveinkben a túlterhelés felvetésével, azon a paedagogiai érzék és belátás azonnal segített. Tény azonban az, amit a lőcsei középiskolák tanárai régi tapasztalat gyanánt tudnak és az iskolaügy iránt érdeklődő tényezők is ismernek, hogy a középiskolába belépők közül legjobb tanulóknak a lőcsei ág. h. ev. elemi iskola tanulói válnak be. Elemi iskolánkban a liuk és leányok régóta külön oktatásban részesültek összevont osztálytanitás alakjában, mígnem 1879-ben az iskolaszék határozatilag kimondta a fiuk és leányok