A lőcsei evangelikus egyházközség története : A reformatio 400 éves fordulója alkalmából kiad. az egyházközség. Lőcse 1917.
ISKOLAÜGY
106 tásról még r>em tud semmit, ez kizárólag a reformatio vívmánya, A biblia hamisítatlan szövegének tanítása volt az oktatás alapja. Ez az egyszerű evangelikus hitvallás korszaka. Ami a világi tudományokat illeti, nagyon szűk körre szorítkoztak és azt bizonyítják, hogy az iskola előkészítő intézet volt az egyetemi tanulmányokra és nevelő intézet a középosztály számára. Nyolc osztályról szól a rendtartás, de tulajdonképpen csak öt osztály áll fenn, amely számításba jön. Az ötödik osztály négy csoportra oszlik, magában foglalja a kezdőket és mindegyik csoport külön tanitó (senior vagy auditor) vezetése alatt áll, ki az érettebb tanulók közül választatik és dijaztatik. A negyedik, harmadik és második osztály valószínűleg két-két évfolyamból állottak, amint az még a mult század első felében is meg volt, mert gyengébbekről és haladottabbakról történik említés. Az első osztályban három-négy évfolyam lehetett, ha a tantervben felsorolt tárgyakat elő akarták adni. A dialektika alatt első sorban csak a logika értendő, de körébe tartozik a bölcsészeti erkölcstan és a csillagászat, mely tudományok nem voltak tárgyalhatók egyszerre évről-évre, hanem csak felváltva több évi tanfolyamban. Névszerint nincsenek felemlítve: a földrajz, természetrajz, történet és mértan. Meg kell jegyezni, hogy a perzsák, görögök és rómaiak története a klasszikus irók olvasása közben került szóba; az ujabb kor történetének nagyfontosságú eseményeit a bölcsészeti erkölcstan tanítása közben példák gyanánt beszélték meg; a zsidó nép, valamint a kereszténység története pedig összefüggésben állott a vallásoktatással. A földrajz csakis a földrészek és egyes országok ismertetésére szorítkozott és a természetrajz és mértannal együtt az astronomia keretébe tartozott. Az énekoktatás különös ápolásban részesült és minden osztályban külön tanították. A karének kötelező volt minden tanulóra, de különösen a szegény tanulókra, kik mint úgynevezett mendikánsok bizonyos 'lökben magánházaknál az önkéntes adományok gyűjtése és a maguk: lentartása céljából egyházi énekeket énekeltek. Az első osztály tanulói hétköznapon már reggel 5 órakor gyülekeztek a reggeli ájtatosságra, aztán reggelizési szünet volt, különben pedig minden osztályban 7 ói akor kezdődött az iskolai munka. így volt ez szokásban más tanintézetekben is. Minden jel arra mutat, hogy a kivül tanulás és emlézés, a leckéknek szószerinti elmondása, még mindig az oktatás legkiválóbb eszköze volt, ami aligha fejlesztette nagyon az értelmet.
